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근로자, 기간제 근로자를 채용하는 것이 훨씬 경제적으로 많은 이윤을 남길 수 있는 것인데 의무적인 것도 아니고 노력만 기울이면 되는 것인데 굳이 이들을 정규직 근로자로 고용해서 자신의 경제적 이윤을 줄일 필요가 없는 사용자측은 계
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보훈처의 변화
초창기(1961~1973)
군사 원호청 창설로 전후 상이군경에 대한 국가보훈 시작
- 군사 원호보상법 제정으로 정부차원의 지원기구로 출발
- 생활안정위주의 제도 운영
정착기(1974~1980)
수혜대상의 확대
- 원호대상자 생활실
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기간제 교사에 대해 조사를 하면서 내가 학교 생활을 하면서 기간제 교사를 접해본 적이 있었던 것도 같기도 하다. 일본어를 가르치는 선생님이었는데 그 선생님은 항상 애들한테는 물론 동료 선생님들한테까지도 무시를 당하면서 교직생활
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그들의 경험과 맞닿아 있는 살아 숨 쉬는 학문이 되어야 한다고 믿습니다. 따라서 임용 후에는 학생 참여 중심의 수업을 적극적으로 실천하고자 합니다. 예를 들어, 기존의 일방적 강의식 수업이 아니라, 학생들이 직접 텍스트를 분석하고 자
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고 싶습니다. 학생들이 과학을 어렵게 느끼지 않고, 생활 속에서 자연스럽게 탐구하고 발견하는 기쁨을 느낄 수 있도록 다양한 실험과 프로젝트를 설계할 계획입니다. 또한, 학생들이 과학을 실생활과 연결하여 생각할 수 있도록 사회적 이슈
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록 돕고 싶습니다. 이를 위해 학생 개개인의 학습 스타일을 분석하고, 맞춤형 피드백을 제공하는 것을 핵심 교육 가치로 삼고 있습니다.
4. 임용 후 포부 및 직무 계획
[교실을 넘어서 세상을 연결하다]
기간제 교사로서 단순한 대체 인력이 아
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