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복부탈장(abdominal hernia)의 병태생리 및 원인
2.복부탈장(abdominal hernia)의 임상증상
3.복부탈장(abdominal hernia)의 진단기준
4.복부탈장(abdominal hernia)의 관리방버
5.복부탈장(abdominal hernia)의 간호진단및 간호중재방법
6.복부탈장(abdominal hernia)의 환자
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시 간호교육
(1) 장루 주머니 교환방법
(2) 식이관리방법
(3) 일상생활 주의사항
4) 간호 교육에 대한 효과 평가 방법
3. 장루 보유환자 심리사회적 문제와 대처방안
1) 심리사회적 문제
2) 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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평가 및 임상증상)과 치료 및 간호에 대해 설명
1. 고위험 신생아의 고빌리루빈 혈증에 대한 사정(진단평가 및 임상증상)
1) 고위험 신생아의 고빌리루빈 혈증
2) 고빌리루빈 혈증에 대한 사정
(1) 신생아 고빌리루빈 혈증의 원인
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평가
- 혈중빌리루빈 수치가 낮아져 광선요법을 중지 하였다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 질병에 관한기술(Disease Discription)
◈ Respiratoiry distress syndrome, Hyaline membrane disease(초자양막질환)
Ⅰ. 정 의
Ⅱ. 병태생리/원인
Ⅲ. 임상증상
Ⅳ. 진단적 평
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Ⅱ. 본 론
1. 식도열공탈장
1) 원인 및 위험요인
2) 병태생리
3) 증상과 징후
4) 진단
5) 치료
6) 간호
2. 이완불능증
1) 병태생리
2) 임상증상
3) 치료와 간호
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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(1) NANDA와 연결된 간호문제
(2) 간호문제와 관련된 검사결과
3) 임상 검사 결과
4) 약물
2. 간호진단
1) 우선순위에 따른 간호진단 & 자료
3. 간호계획, 중재, 평가
4. 문헌고찰
5. 간호사정도구
6. 참고문헌
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유지되었으나, 림프구 수치는 여전히 감소된 수치를 보였다.
WBC (*10^3/mm^3)
6.16
6.68
6.27
Lymphocyte (%)
12.8
▼
11.8
▼
9.6
▼ Ⅰ. 문헌고찰
폐렴(Pneumonia)
1. 병인
2. 폐렴 유형
3. 병태생리
4. 임상증상
5. 합병증
6. 진단검사
7. 협력관리
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궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
3) 검사 결과 및 투여 약물
3. 간호진단
1) 진단 별 자료 - 평가 (표 첨부)
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Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원인
3> 병태생리
4> 증상
6> 진단
7> 치료 및 간호
8> 음독시 나타나는 증상과 치료
환자사례
1> History
2> 진단검사
3> Medication
4> 간호문제
5> 간호과정
Ⅲ. 결론
◎ 참고문헌
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평가
대상자는 스스로 자가 간호를 시행하였다.
3. 질병증상과 관련된 감각지각장애(환청)
사정
주관적 자료
객관적 자료
“사람들이 자꾸 욕을 해요.”
혼자 누군가와 대화하는 듯한 모습을 자주 보임
진단
감각지각장애
자극에 대한 감소,
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및 치매 간호 분야의 연구자로서 학문적 발전과 임상 적용에 힘쓰겠습니다. 임상에서 직면하는 문제들을 과학적으로 분석하고 근거 중심의 간호 중재를 개발하는 연구를 수행하며, 국내외 학술지에 연구 결과를 발표하고 학술대회에 적극 참
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배변관리
8) 호흡유지
9) 활력징후
10) 간호과정과 기록
11) 기본간호학 기타
3. 성인간호학
1) 호흡기계
2) 심혈관계
3) 신경계
4) 소화기계
5) 내분비계
6) 비뇨기계
7) 검사 및 수술 간호
8) 근골격계
9) 성인간호학 기타
10) 신생아 간호
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임상 연구 활동을 자료로 만들어 논문으로 발표해 보고 싶습니다.
3) 졸업 후 희망
졸업 후에는 전문 간호사로 현장에 복귀하여 환자들에게 새로운 라이프 사이클을 제시할 것입니다. 그리고 의료 전문가 및 정부와 협력하여 기존 서비스에
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및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량 과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2.지원 분야와 관련하여 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술해 주시기 바랍니다.
2-1. 입사지원서에 기입한 지
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및 감염관리 등 핵심 분야에서 자격증을 취득하였습니다. 임상 현장에서의 경험을 바탕으로 문제 해결 능력을 키우고, 다학제 협진 과정에서 소통과 협업 능력도 강화하였습니다. 또한 환자와의 신뢰 관계 형성에 집중하며 환자 중심 간호를
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