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있는 가정은 어떤 가정인가 회원들이 자유롭게 표현한다. 서로가 가지고 있는 가정의 모습에 대해서 나눌 수 있는 시간을 충분히 가져보며 회원들 안에서 집단의 역동이 이루어 질 수 있도록 이끌어 준다.
7회
12월 7일
♣ 인형만들기
점토 등
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미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. 실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대
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많이 반영되었다. 그러다 보니 제대로 된 욕구 사정이 되지 않았던 것 같다. 다음에는 좀 더 드러난 욕구를 중심으로 사례관리 계획을 세워야 겠다. 사회복지 실습, 종합복지관 실습 전체 내용, 기관 및 사례관리(가족도 등) 및 프로포절
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실습을 통해 개입한 사례로 직접 개입을 하고 평가를 한다는 것이 쉽지 않았다. 물론 사례관리자의 입장에서 자신이 개입한 사례를 돌아보며 평가해 보는 것이 좋은 기회였지만, 직접적으로 잘못된 부분을 잡아내는 과정에서 주관적인 판단
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실습생이 피드백 설문지를 제작해 제출했다.
O월 O일
(요일)
지역 내 저소득층 아동 대상 여름방학 프로그램에 참여했다. 미술치료와 음악활동 지원에 함께하며 아동의 감정 표현을 도와주는 복지사의 역할을 가까이에서 지켜봤다. 실습생은
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복지관에는 전문적 파트에서 자원봉사자관리, 가족지원기능, 아동관리 업무, 상담 등 분업화되어 지역사회에 전문적 관리가 가능하다. 지역아동센터는 업무적 분업화가 어렵다. 대표자와 실무자에게 과부하 된 업무를 요구하게 된다.
지역아
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실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원.
황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신지체인의 직업적응과정 연구. 석사학위논문, 서울대학교대학원.
Brown, D.(2002). Career choice and development. San Francisco. CA: Jossey-Bass.
Developmental Disabilities
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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실습이 끝난 후에도 실습기관에서 발달장애 아동 미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기
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미술치료 기법에 대한 교육을 통해 제 역량을 확장하고, 이를 서대문장애인종합복지관의 발전에 기여할 것입니다. 장애인들이 더 나은 삶을 살 수 있도록 도와주는 미술치료사가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 이를 통해 제가 일하는 기관
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연구하도록 하겠습니다.
3. 기타
사회복지사 1급 자격증을 보유하고 있으며, 종합복지관 내 아동인지·놀이·언어치료센터와 종합사회복지관에서 실습 및 자원봉사활동을 진행하였습니다. 1.진학동기 및 목표
2.미래의 연구계획
3.기타
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실습에서는 어린 환자들의 불안감을 줄이기 위해 놀이 치료와 미술 활동을 활용해 환자와 소통했습니다. 부모님에게는 치료 계획을 상세히 설명드려 큰 안도감을 주었고, 이 경험을 통해 환자 중심의 간호가 얼마나 중요한지 다시 한 번 느꼈
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스트레스 관리 등 다층적인 접근이 이뤄지고 있다는 점에서, 병원 내 ‘제3의 치료’가 실현되고 있다고 생각합니다. 이런 철학에 동참하고 싶어 지원했습니다. 중앙대학교병원 [사회사업팀] 사회복지사 자기소개서 지원서와 면접
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즐거운 미술시간
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