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평가의 하나로 직접 또는 간접적인 서비스가 제공될 때에 서비스 이용자에 대한 평가는 여러 가지로 도움을 줄 수 있다.
Ⅵ. 사회복지평가(사회복지서비스평가)의 목적
평가결과를 활용해서 어떤 변화를 유도하는 것이 궁극적인 목적임. 세부
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실시되는 사회복지시설평가에는 시설평가의 사후관리가 강화되고 사회복지시설 평가제도의 정책목표가 시설에 대한 책임성이 아닌 시설 운영의 효율성과 성과지향적인 방향으로의 전환이 이루어지길 바란다. 각 시설에 처한 정책적 환경에
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을 잠식한다는 생각
(8) 평가기관 또는 프로그램 담당자의 부정적인 태도
① 눈가림(eye wash)
② 흰색칠하기(white wash)
③ 잠수함(submarine)
④ 포즈형(positive)
⑤ 지연작전(postponement)
⑥ 대체적(substitution)
Ⅶ. 사회복지서비스평가(사회복지평가)의
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신뢰도에 부정적인 영향을 미칠 가능성이 높아 문제가 된다.
4. 시사점
사회복지시설평가에 대한 관심이 커지면서 사회복지시설평가에 대한 개선방안도 활발히 논의되고 있다. 평가제도에 대한 대안으로 사회복지 시설 및 서비스 전반에 대
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결정된 평가지표를 가지고 실무자 교육을 실시하여 평가지표에 대한 설명과 자체평가서 작성 방법을 교육하였다. 실무자 교육 이후 약 20일간 각 기관에서 자체평가서를 작성하여 한국보건사회연구원 사회복지시설평가단으로 제출하였으며
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다.
마지막으로 요약하여 정리하여 보면, 프로그램 평가조사의 목적은 프로그램의 지속, 중단여부를 결정하고, 합리적인 자원배분과 서비스 전달체계의 개선, 새로운 프로그램의 개발 검토를 목적으로 한다. 이러한 프로그램 평가조사를 통
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평가 연구 : 복지관과 사설조기교육 기관을 중심으로”. 동덕여자대학교여성개발대학원석사학위논문. 동덕여자대학교여성개발대학원.
국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육 지도 자료. 연구95
김미령(2006). “방과후 아동지도 프로그램
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평가
○ ‘베스트 이행 세부공약’ 17개
공 약 명
- ‘남북교류 지원에 관한 조례' 제정
- 영상단지 조성 지원 및 영상미디어 센터 건립
- 신시가지 도시밀집지역 소방파출소 신설
- 독거노인 복지서비스 One-Stop 지원체제 구축
- 방역통합 시스템
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복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의 실
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복지서비스 질에 대한 체계가 잘 이루어지고 있다.
①
②
③
④
우리 원장님은 사회복지서비스 질에 관심이 많다.
①
②
③
④
우리 시설의 직원들은 질 보장에 대하여 적극적이다.
①
②
③
④
나는 서비스 질의 평가 결과, 개선해야할 사항
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모)재단 비젼을 위한 (자)기관 신설
▶ 3막
제가 입사할 당시 00노인·장애인복지관에서는 주요 목표는 기관의 재위탁 이였습니다. 복지관의 위탁을 받기위해 복지관평가시트를 활용 하였습니다. 평가시트를 중심으로 사업을 분리하였고 혼합
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평가를 통한 복지 형평성 유지
=> 현행 의료보험 체계를 유지하는 데 어려움이 많다는 것을 들었습니다. 이럴 때일수록 더욱 공평한 심사와 평가가 이루어져야 한다고 생각합니다. 이를 통해 국민의 복지 형평성을 유지하는 데에 기여하기
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복지교사로서 이러한 자세로 일해왔고, 그 결과 주위의 좋은 평가를 얻어서 정신건강복지센터에서 아동복지교사들을 상대로 ‘아동복지교사의 기쁨’이라는 주제로 강의를 하기도 했습니다. 저는 이 일에 너무나 커다란 보람을 느끼고 있기
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복지를 구체화하고자 했습니다. 사회복지를 공부하면서 누구보다 노력과 인내의 참 맛이 무엇인지를 익혔고, 그래서 쉽게 포기하지 않는 강한 정신력을 지니게 되었습니다.
사회활동
대외적으로 보건복지부에서 노인시설 평가단으로, 그리
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복지서비스를 제공하며, 대상자의 욕구와 환경에 민감하게 대응하는 현장 중심의 실천가로 자리매김할 것입니다.
둘째, 중장기적으로는 사회복지 정책과 프로그램 개발 및 평가 분야에서 전문성을 강화하여 복지체계의 효율성과 형평성 제
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