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관계 : 아동들에 대해 토론을 중심으로 함께 연루, 동호회 형성
4) 실습에 있어서의 적극적 및 자발성 : 아동들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가감
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한 인식
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지역자립을 위한 서비스 체계를 마련해야 한다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 서울특별시립 남부장애인 종합복지관, https://ilovenambu.or.kr/
2. 박옥희, & 권중돈. (1994). 장애인복지의 현황과 정책과제.
3. 이선우, & 최상미. (2002). 사회복지시설평가의
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지는 과정으로 평가는 효과성과 효율성, 적정성과 적절성, 형평성과 대응성으로 한다.
- 평가 절차 : 정책목표 및 대상의 설정 → 정책의 내용, 수단, 구조 파악 → 평가의 기준작성 →자료의 수집 및 분석 → 평가보고서 작성
3) 사회복지정책
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뿐만 아니라 사회복지담당공무원이 지방자치단체의 주민복지서비스와 관련된 정책분석가·정책결정자·서비스전달자·정책평가자로서의 역할 등을 보다 효과적으로 담당할 수 있도록 사회복지담당공무원에 대한 처우의 개선과 장래상 보장
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복지정책의의 투명한 관리 및 평등화로 우리사회 복지를 원하는 많은 사람들에게 실질적 도움이 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
사회서비스정책의 현황과 과제 노기성 저 | KDI | 2011.12.31
사회복지행정론 박종팔, 구재관 외 3명 저
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지방자치단체 등이 주도하는 다양한 교육복지 유관사업들이 학교와 지역사회에서 수행되었다. 그 과정에서 상호 연계 없는 분절적 운영으로 서비스 중복과 사각지대의 발생이라는 문제가 발생하고 있다.
현 학교사회복지사업은 교육정책과
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회복지사들 중에는 행정조직의 요구와 클라이언트의 욕구 사이에서 도
덕적 딜레마에 빠지는 경우가 있다. 이들은 사회복지사로서의 전문적 윤리와
기관의 정책 사이에서 갈등을 겪는다. 이 경우 서비스 전달을 확대하기 위해
서는 사회복지
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사회복지정책의 모든 가치를 고려하여 결정하여야 하는데 본 제도에서는 수급권자의 자격에 대하여 부양의무자가 없거나 부양의무자가 있어도 부양능력이 없거나 또는 부양을 받을 없는 자로서 개별가구의 소득평가액과 재산을 기준으로
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사회복지대상자의 욕구를 평가하고 이에 맞는 사회복지서비스를 제공하는 것이므로, 사회복지정책 및 사회복지제도에 간접적으로 개입하는 정책개발자의 역할이라고 볼 수 있다. 이처럼 사회복지사는 다양한 역할을 수행하며, 이를 통해 사
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사회연구원, 2022, 『문재인 정부와 복지국가』.
2) 논문
박광덕, 2015, 「박근혜 정부의 중간점검 및 향후 정책과제 : 제3회 ; 제1분과 <중간점검기획: 사회복지와 사회통합> : 박근혜 정부의 사회복지정책에 대한 평가연구: 자체평가를 중심
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