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복지 분야는 사회적 불평등과 다양한 사회적 문제를 해결하기 위한 핵심적인 역할을 수행합니다. 이러한 점에서, 저는 사회복지 석사과정에 진학하여 보다 깊이 있는 전문 지식과 실무 능력을 습득하고자 합니다. 학부 시절 사회복지학을 전
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복지가 잘 되어 있지 않다는 것에 안타까움과 연민의 감정을 느끼곤 했습니다. 저는 한국 사회의 한 일원으로서 그 사람들을 보호하고 도움을 줘야할 마땅한 책임을 가지고 있다고 생각합니다. 그래서 저는 사회복지학이 이러한 문제점을 해
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것에 기쁨을 느꼈던 저는 수험생이 되어서 고민 없이 사회복지학과를 목표로 따뜻한 사람이 되고자 노력했습니다. 저는 배려와 챙김이 습관이고 일상이신 어머니를 보고 자랐습니다. 어머니는 저희 가족뿐 아니라, 주변 사람들을 잘 챙기시
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복지를 해나갈 수 있는지를 알아야 할 것 같습니다. 그래서 저는 사회복지학을 공부하고 싶습니다. 저로 인해서 세상이 더 밝아졌으면 좋겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심
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린 작은 공은 산업 사회의 병폐와 거기에 살고 있는 사람들의 비극에 대한 구체적인 이해를 주었습니다. 그것은 또한 경제 발전을 추구하는 과정에서 우리 사회의 문제에 대한 새로운 인식을 심어주었습니다. 가난한 삶 속에서도 자신만의 의
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불만족'과 마찬가지로 저에게 교훈을 주었습니다. 미쓰요의 책은 힘들고 어려운 상황에 처한 사람에게 힘과 용기를 주는 것 같습니다. 삶에 많은 역경과 고난을 이겨내어 현재는 사회적 지휘를 가진 변호사가 된 그는 우리에게 포기란 없다는
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과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
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사회복지가 되고 싶습니다. 아이들에게 많은 프로그램을 통해 지원해 줄 수 있도록 하는 것이 저의 목표입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000
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하고 성장의 계기로 만들기 위해서는 가족을 중심으로 한 복지 시스템과 자아의 인격완성이 필요하다는 것이었습니다. 아직도 우리 사회는 개인의 시련이나 역경을 위한 사회적 대비나 가족에 대한 사회의 올바른 인식이 부족한 편입니다.
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사회의 훈훈함을 느낄 수 있었습니다. 그 활동은 저에게 있어 그 어떤 것보다 소중한 경험이었습니다. 이웃의 어려움도 모르고 사는 각박한 지금의 세태 뒤에는 과거에 존재했던 보이지 않은 정이 존재한다는 것을 알게 되었고, 한 사람, 한
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