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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 : 역학적 진단
3) 제 3 단계 : 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단
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동기
1) 아르바이트의 동기
4. 청소년 아르바이트 관련 법령 및 정책
1) 청소년 아르바이트 관련 법률
2) 청소년아르바이트 정책 및 프로그램
5. 청소년 아르바이트의 영향
1) 청소년 아르바이트의 부정적 영향
2) 청소년 아
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, 『시편개론』 (도서출판 은성 : 1996)
Westermann, C., 노희원 역, 『시편해설』 (도서출판 은성 : 1996) 1. 들어가며(introduction)
2. 저작 동기와 시인의 삶의 자리
3. 양식(Form)과 삶의 자리 규명
4. 본문 꼼꼼히 읽기
5. 결론과 설교적 응용
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생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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학업부진 평가
-체계적인 공부계획서로 인하여 학업에 흥미를 느끼게 되었다.
-선생님이 개별과제를 제시하여 학업능력 향상에 동기 유발을 유도하고 그것으로 인하여 학업능력 향상의 결과로 나타났다. Ⅰ。사례
Ⅱ。클라이언트의 환
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동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향.
중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
영산대학교 (2001-2004). 대학요람 및 홈페이지
http://www.ysu.ac.kr
이동호 (2002). 태권도학과 교육과정에 대한 학생들의 인지도 분석. 석사학위논문.
한국 교원
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학업성취도에 미치는 효과. 석사학위논문, 공주대학교 대학원.
김용진, 홍완기, 강용순, 김지탁, 정사열, 양미라, 강윤희, Daniel H. Lee. (2004).
Middle School English3. 서울: (주)도서출판 디딤돌.
김진순. (2004). 다중지능이론에 기초한 초등학교 영어과
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(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XXX 학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대학원 석사학위논문.
홍창의(2004), 소아과학, 대학교과서주식회사.
대한당뇨병학회 http://www.diabetes.or.kr
http://blog,daum.net/kukmin2002 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 이야기 나누기
1. 아동기의 특징과 질병이 미치는 영향
가. 아동기 특징
나. 아동기
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대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계』원광 대학원 .
● 김윤기(1997),『현대직업윤리』서울, 학문사,
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