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성균관대학교와 중동학원을 통해 이루어지는 교육/학술활동이 있고, 삼성복지재단과 삼성생명공익재단 등을 중심으로 이루어지는 사회복지사업, 그리고 삼성문화재단을 중심으로 호암미술관, 로댕갤러리 등에서 이루어지는 문화예술 사업
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천안의 모습
⇢ 천안의 위치/지형/지세
⇢ 천안의 행정구역
⇢ 인구 및 세대수 현황
⇢ 천안시청의 기관 및 시설
본론
⇢ 천안의 복지/교육
⇢ 천안의 건축
결론
⇢ 느낀 점
⇢ 참고문헌
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대학교 대학원 석사논문.
전용문(1988), 여성영웅소설의 계통적 연구, 충남대학교 대학원 박사논문.
정병헌(1996), 여성영웅소설의 서사 구조와 변이 양상연구, 한국언어문학 36집, 한국언어문학회.
정병헌·이유경(2000), 한국의 여성영웅소설, 태
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성균관에 진학했다.
1) 교육목적
서당교육의 궁극적인 목적은 4학과 향교에의 입학을 위한 준비기관이었으나, 실제적으로는 지방의 청소년에게 한문의 독해력을 이해시키고 유교에 대한 초보적 지식을 이해케 하는데 적지 않은 역할을 하였
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성균관을 들 수 있다
2) 4학(四學)을 들 수 있다
3) 향교를 들 수 있다
2. 사학
1) 서원을 들 수 있다
2) 서당이 있다
Ⅵ. 한국교육사 실학교육
1. 등장배경
2. 교육목적
3. 교육개념
4. 교육특성
5. 교육 사상가
1) 이수광
2) 유형원
3) 이익
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복지체계 등의 다양하고 상이한 체계가 개입되게 되므로 관련기관과의 긴밀한 협조와 서비스 조정 등 종합적인 서비스의 제공이 필요하다.
또한 긴급전화(국번없이 1391)에 대한 홍보가 필요한데, 대부분 아동학대를 발견하였을 때 경찰서나
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복지시설, 종교시설 등 지역사회 자원을 최대로 활용 계획
※ 시도별 노인요양시설 충족률(‘06년 말 현재)
시도
서울
부산
대구
인천
광주
대전
울산
경기
충족률
37%
54%
53%
82%
52%
73%
115%
77%
시도
강원
충북
충남
전북
전남
경북
경남
제주
충족
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복지부(2002), 오영훈 외
Ⅲ. 결 론
ⅰ. 주요 정책방향
◎ 유사한 특성을 가진 취약계층에 대한 통합적인 보호체계 구축
◎ 부랑인복지시설을 전문사회복지시설로 개편
◎ 대상자 특성에 맞는 보호 프로그램 제공
◎ 임시구호에서 제도적 보호
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교육의 공공성 문제 ▷
- 천세영 충남대 교수·교육학 -
학교선택옹호론과 비판론
위기요인으로서의 신자유주의 교육정책
기회요인으로서의 신자유주의 교육정책
타협의 길
예시적 논의 : 사교육비와 교육의 공공성
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부산, 대구, 인천, 광주, 대전, 울산, 경기, 강원, 충북, 충남, 전북, 전남, 경북, 경남, 제주)별로 접근성이 높은 지역 중 건강가정지원센터 등 1개소를 선정하여 운영하고 있다(서울지역은 2개소 설치 운영). 거점기관에서는 국가나 지자체로부
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