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지역사회복지론 홍현미, 김가율 외 3명 저 | 학지사 | 2015.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 지역사회복지 실친모델
2. 로스만 실천모델 중 하나를 적용하여 이슈가 되고 있는 지역사회 문제 해결방안 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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중교육 운동
① 야학
② 노동자농민빈민교육
2) 학교 안에서의 대안적 교육 이념 추구
3) 빈민 지역의 공부방 운동
다. 1990년대 이후의 대안교육 운동
1) 대안교육의 태동
2) 대안교육 운동의 전개
라. 대안교육의 전망과 과제
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문제들을 논의하고 체험하는 과정속에 그러한 돌파구를 제시하여야 되고 남녀대립 구조나 여성적 절규가 아닌 화합과 양보와 이해와 사랑이 넘치는 비젼 제시가 되어야 할 것이다.
그렇다면 위와 같은 문제에 작가들의 능동적인 사회관이
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모델로부터 자립생활모델로의 전환
4. 각국의 자립생활의 발전
1) 미국의 자립생활
2) 일본의 자립생활
3) 스웨덴의 자립생활
4) 한국의 자립생활
5. 자립생활운동의 4대 원칙 (RIRA 원칙)
6. 자립생활 서비스
1) 자립생활
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모델로부터 자립생활모델로의 전환
4. 각국의 자립생활의 발전
1) 미국의 자립생활
2) 일본의 자립생활
3) 스웨덴의 자립생활
4) 한국의 자립생활
5. 자립생활운동의 4대 원칙 (RIRA 원칙)
6. 자립생활 서비스
1) 자립생활
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