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본능적 행동
2) 각인(imprinting)
3) 결정적 시기
4) 로렌즈 동물행동학적 이론의 평가
2. Bowlby의 애착이론
1) 보울비의 애착연구 동기
2) 보울비 이론의 개요
3) 민감한 시기
4) 보울비 이론의 평가
3. Wilson의 사회생물학 이
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행동주의
인지주의
철학적 배경
객관주의
객관주의
패러다임
교수(teaching)
교수-학습
학습에 대한 정의
(수업의 목적 및 교사의
역할)
외형적 행동의 변화(바람직한 행동 변화 유도, 정보 제시자)
인지 구조의 변화(신(新)정보의 기(旣) 지식, 인
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결정적 시기에 대한 이론
1) 볼비의 애착이론 - 영아기
2) 피아제 인지발달이론 - 유아기
3) 에릭슨의 심리발달 이론 - 학력기 아동
4) 프로이드 심리성적 이론 - 학력기 아동
2. 자신이 생각하는 아동발달의 결정적 시기 - 유아기
1) 피아제
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결정적 시기 이전이나 이후에 대상에 노출되면 애착은 형성되지 않음
Lorenz는 각인되는 대상의 범위가 종에 따라 각기 다르다는 것을 발견하였다. 각인은 새끼의 추종반응 뿐 아니라 그 이후의 사회적 행동도 결정지을 수 있다. 특히 초기 각
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행동발달을 돕는 교육적 행위는 창조적인 활동을 통해 만들어진 예술품에 비유될 수 있을 것이다.
일찍이 프로이트는 인간 발달과정에는 결정적 시기가 있다는 것을 시사하였고, 그것이 3~5세에 있다고 주장한 바 있다. 이와 같은 결정적 시기
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