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인사를 한다.
(감사합니다)
지적과 칭찬을 적절히 잘 해준다.
자세교정
질서유지
솔직한
자기수준 파악
환자파악
용구정리
위생관념
유의지도
예절교육
체육과 교수 - 학습지도안
단원명
핸 드 볼
지도대상
1 학년
지도기간
2008.5.22
지도교
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학습 활동 구성도
착석매트
[별지 1]
◆ 본시 학습지도안 - 도입 (스트레칭 순서)
①
②
1번과
반대 동작
③
④
3번과
반대 동작
⑤
⑥
5번과
반대 동작
⑦
⑧
⑨
8번과
반대 동작
⑩
⑪
10번과
반대 동작
⑫
⑬
12번과
반대 동작
⑭
⑮
14번과
반대
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학습 지도 계획
1. 소단원 설정의 이유
2. 소단원의 학습목표
3. 소단원의 내용 구성
4. 소단원의 학습지도 계획
5. 소단원 지도상의 유의점
6. 소단원의 평가계획
7. 본시 학습지도안
-순서-
2007년 개정 체육수업지도안
배드민
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몸에서 하는 일을 크게 세 가지로 구분할 수 있다.
수업
자료
교 사
학 생
교과서, 교수학습지도안, PPT 자료
교과서, 필기도구
수업
단계
수업
요항
수업활동
수업형태
시간
(분)
자료 및
지도상의 유의점
교 사
학 생
도
입
수업
준비
인사
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학습 지도안 16
1. 수업의 배경 및 목적 16
2. 단원의 성격 (교육적 특성) 16
3. 지도의 기초 16
4. 학습목표 16
5. 단원의 지도계획 17
6. 지도상의 유의점 17
7. 학습지도 세안 시간 계획 17
8. 주차별 세부계획 18
9. 본시수업의 전개 19
10. 평가 35
Ⅲ. 참고
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