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지도안
단원명
1.단체 운동
2. 핸드볼
일 시
대 상
장 소
지도교사
☞ 목 차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 교수-학습 목표
5. 단원 내용의 구성
6. 교수-학습 지도상의 유의점
7. 지도 방침
8. 교수-학습 활동의 시간계획
9.
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정확한 패스가 전혀 안됨. 목 차
Ⅰ. 단원 학습 지도 계획 2
1. 단원명 : 개인 및 단체 운동 2
2. 단원 설정 이유 2
3. 단원 학습과제 분석 2
4. 단원 학습 목표 3
5. 지도상의 유의점 3
Ⅱ. 본시 교수․학습 지도안 3
Ⅲ. 평가 계획 8
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핸드볼 패스 종류는?
·드리블 할 때 주의점은?
♣차시학습예고
♣모둠별 사용한 기구 정리
♣입실 지도를 실시한다.
★정리운동을 실시한다.
★교사의 질문에 적극적으로 응답한다.
★차시예고 경청
★기구를 정리 후 손을 씻는다.
★질서
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핸드볼공 4개
·호루라기
·정확한 동작으로 실시한다.
·서로 마주보고있는 사람을 향해 정면으로 드리블을 실시하고 상대방 전방1미터에서 상대방에게 패스를 한 뒤 그 줄 맨 뒤로 들어간다.
·각 조를 순회하면서
주의점을 설명하고
지도
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- 양손 사용 필수
- 시야를 넓힌다.
- 칭찬 및 격려
- 타 학생들의
동기유발 유도
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초씩
5종류 이상)
형성평가
◎ 드리블 하는 목적은? (볼을 계
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0. 종목별 피드백 학습단서 사용법
1. 단거리달리기
2. 멀리뛰기
3. 높이뛰기
4. 이어달리기
5. 마루운동
6. 핸드볼
7. 배구
8. 축구
9. 농구
10. 탁구
11. 음악줄넘기
12. 씨름
13. 티볼 소프트볼
14. 장애물 달리기 ? 허들
15. 포환던지기
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핸드볼 경기에 참가하기도 했습니다.
5. 교내 찰동 및 수상 경력
(1) 학급활동 : 고등학교 3년간 학급 반장을 맡아서, 담임선생님이 학급을 운영하시는 것을 도와드리기도 하고, 선생님의 지시를 학급에 전달하고, 학급 친구들의 소리에 귀를 기
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