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-교사의 소명에 대해 상충하는 두 가지 이미지
추상적 관점 현실적 이미지
◎ 고양된 이미지 / 평범한 이미지
◎ 이상적 이미지 / 사실적 이미지
→ 두 가지
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듀이의 교육철학 ”, 정덕희 / 문음사 / 1997년
“ 체육 철학 ”, 김대식 / 나남출판 / 2001년
“ 존 듀이의 경험과 교육 ”, 엄태동 / 원미사 / 2001년 Ⅰ 듀이(Dewey)의 생애
Ⅱ 듀이(Dewey)의 교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의
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듀이의 교육철학 ”, 정덕희 / 문음사 / 1997년
“ 체육 철학 ”, 김대식 / 나남출판 / 2001년
“ 존 듀이의 경험과 교육 ”, 엄태동 / 원미사 / 2001년 Ⅰ 듀이(Dewey)의 생애
Ⅱ 듀이(Dewey)의 교육이론
1. 실용주의 (프래그머티즘)
2. 실용주의
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실존에 관한 연구> - 「나와 너」를 중심으로 - 건국대학교 교육대학원 2004 석사학위논문
권준모, 「심리학과 교육」, 학지사, 1998. P.51.
E.J.Wadsworth, 「피아제의 인지발달론」, 정위태 역, 배영사, 1991, P.37
강태훈김기균이대석이주하이정원,
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▶ 제4장 사회적 통제
▶ 제5장 자유의 본질
▶ 제6장 목적의 의미
▶ 제7장 교과 내용의 진보적 조직
▶ 제8장 교육의 수단이자 목적인 경험
Ⅳ. 듀이의 경험과 교육이론이 우리나라 교육에 주는 시사점
Ⅴ. 마치며
참고문헌
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