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-교사의 소명에 대해 상충하는 두 가지 이미지
추상적 관점 현실적 이미지
◎ 고양된 이미지 / 평범한 이미지
◎ 이상적 이미지 / 사실적 이미지
→ 두 가지
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통합적 접근이 가장 바람직할 것이다.
앞으로 브랜드 이미지 측정 연구가 더욱 발전하기 위해서는 문화적 맥락과 소비자 특성을 더욱 세밀하게 고려한 측정 도구의 개발이 필요하다. 특히 한국과 같이 독특한 문화적 특성을 가진 시장에서는
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민중적 상상력의 창조적 실천
Ⅳ. 언어 자체의 본질과 그 기법
Ⅴ. 시적 서정성의 확립과 실험성의 경향
Ⅵ. 한국 현대시의 다양한 분화
Ⅶ. 여류시인들
Ⅷ. 시적 자아의 확립과 전통적인 서정성
Ⅸ. 덧붙이는 글
참고문헌
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목적
3, 교육의 내용, 방법 등에 대한 견해
4, 현대 교육철학의 대표적 유형과 각각의 특징
1) 진보주의(Progressivism)
2) 본질주의 (Essentialism)
3) 항존주의(Perennialism)
4) 재건주의(Reconstructionism)
5)실존주의(Existentialism)
참고문헌
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이미지를 중심으로, 형남옥, 성균관대 교육대학원 석사논문, 2002.
2. 기독교 세계관으로 본 김현승시, 유혜원, 총신대 교육대학원 석사논문, 2006.
3. 김현승 문학에 나타난 기독교사상, 조규대, 경기대 교육대학원 석사논문, 2003.
4. 김현승시의
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