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을 결정짓는 핵심 요소이다. 본인은 평가 정보의 출처가 다양하고 그 특징이 서로 다르기 때문에, 이를 통합적으로 바라보고 적절하게 활용하는 역량이 교사에게 요구된다고 본다. 특히 직무수행 준거에 기반한 평가 정보의 구분은 교육이 단
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본적으로 온라인 학습 환경을 전제로 하여, 온라인에서 뿐만 아니라 오프라인을 포함하는 ( 공간적 혼합 )에서 시작하여, 다양한 멀티미디어 자료 및 매체의 통합, 다양한 교수 ------ 9주차 1교시
------9주차 2교시
------10주차 1교시
------10
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을 일깨워주는데 효과적이었다. 그렇기에 1교시에는 공놀이 2교시에는 시청각 3교시에는 공놀이 + 실제 상황시 연습 및 행동의 세션으로 교육이 구성되면 효과가 좋을 것으로 사료된다.
출처 및 참고문헌
1번 출처
김순덕. (1998). 유치원 교육
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본론
①학습이론에 대한 설명
1)학습이란
2)고전적 조건형성
-조건반응의 형성
3)조작적 조건형성
-정적 강화와 부적 강화
-소거와 처벌
4)인지학습
-잠재학습
-관찰학습
Ⅲ. 결론
②나의 부정적 습관 변화시키기
1)습관이란
2)나의
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을 주는 색은 무슨 색인가?
[파랑]
3. 발표자를 곤란하게 하는 질문에 대해, 질문받은 내용을 다른 청중에게 질문하는 것은 응답 기술의 하나이다
[맞음] 9주차1교시 이력서와 자기소개서의 잘못된 사례1
9주차2교시 이력서와 자기소개서
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