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말라구 그랬니. 왜 날 보구 Ⅰ. 교재관
1. 단원 개관
2. 단원의 학습목표
3. 교육 과정 및 학년별 학습내용과의 관련성
Ⅱ. 학생관
1. 설문 분석
Ⅲ. 지도관
1. 지도 방안
2. 학습 진행 계획
본시 (2/8차시) 지도안
모둠 활동 학습지
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수업 계획안
일 시
주 제
성역할에 대한 편견 버리기
학습목표
그림책을 통해 성역할을 넓히고 놀이로 표현한다.
준 비 물
신문지, 풀, 테이프, 가위
수업내용
마음열기
그림책 - 돼지책, 종이봉지 공주
학습내용
- 종이봉지 공주 되기
각자 원
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표현
* 포스터 만들기
* 작은 음악회 안내문
* 유아용 면담 지
1. 악기프로젝트 끝난 후 느낌은?
2. 기억에 남는 것은?
* 유아용 면담 지
* 교사 평가
* 부모 평가 안내문
* 부모 평가
* 월간 계획표
* 주간 교육계획안 (1주차)
*O, X퀴즈
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, 영산호, 해남호 등입니다.
끝! 수고 하셨습니다. *^_^* 본시 ( 3 / 4 ) 수업안
판 서 계 획
★형성평가★
★심화 문제★
★보충 문제★
★역할극 대본★
★역할극 학습지★
★자기 평가표★
★새만금 간척 사업 토론★ (토론 예시)
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[음악과 교수-학습과정안](방울꽃 학습지도안, 방울꽃 수업지도안, 방울꽃 공개수업지도안, 방울꽃 교수학습지도, 방울꽃 수업계획서, 방울꽃 학습계획서, 방울꽃 교육계획안, 방울꽃 학습과정안, 방울꽃)
음악과 교수-학습과정안
단원
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기
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교육개발원.
교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호.
교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호.
교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호.
교육부(1997). 교육정보화 촉진 시행계획안.
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수업은 수업 계획서대로 진행되었다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
2. 교재 및 참고자료는 수업의 목표를 달성하는데 적합하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대
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교육대학원. 2006년.
한상무,「反語的 力法과 反語的 비젼-김유정연구」『연구논문집』제9집, 강원대학교, 1975. 1. 서론
2. 본론
1) 인물을 통해 본 해학성
(1) 궁핍한 현실의 고발과 화해
(2) 계층간 갈등의 대립과 희화화
2) 언어구사를
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교육환경에 맞는 수업 매뉴얼을 만드는데 기초를 제공할 수 있도록 질적인 연구를 시도할 예정입니다. 이 연구가......(생략) 연세대학교 교육대학원 체육교육 체육 여가교육 학업계획서 연구계획서
1.자기소개
2.진학동기
3.학습목
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교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역량과 교수지도 실력을 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 대학원학업계획서 교육대학원학업계획서 모음 사회복지학과 대학원 연구계획서 유아교육학과 대학원 연구계획
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교육을 위한 학교 수업 체계 개선 및 교과과정의 질적인 향상을 위한 연구를 하게 된다면 영어교육 현장의 질적... (중략) 이화여자대학교 교육대학교 영어교육전공 대학원학업계획서(연구계획서)
1.진학의 동기
2.전공 분야에 대한 연
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교육과정내......(생략)
3.졸업 후 희망
(생략)....전략을 스스로 탐색해 나갈 수 있는 교육자의 길을 가고자 합니다. 그래서 교육현장에서 미술교육을 통하여 제 수업을 듣는 학습자들에게 자신의......(생략)
[교육대학원학업계획서] 이화여
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교육 전문인으로서 준비하며 향후 교육현장에서 교육적 역량과 체육원리를 잘 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 체육교육대학원 학업계획서 연구계획서 고려대학교 교육대학원 체육교육 자기소개서 수학계획서 예문
1. 자기
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