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기대할 수 있다. 이런 요구는 간호사의 전문 교육과 훈련이 필요함을 의미하며, 간호사가 자율적으로 판단하고 결정할 수 있는 능력을 갖추는 것도 중요하다. 따라서 간호사의 역할 변화는 단순한 기능적 변화가 아니라, 임산부의 경험을 향
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있는 자질이 아니라 현장의 특성에 따라 외부로부터 역할을 수행할 것을 요구 받음
- 지식에 대한 과목은 많지만 교사의 역할에 대한 과목은 찾기 힘들다.
- 학습자가 기대하는 한국어 교사의 역할(흥미촉진자, 분위기지도자, 수업강사, 친구)
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기대효과
1) ‘개인-가족-사회’의 병행발전
2) 국가의 적극적 가족정책 기대(소극적→적극적)
3) 결혼 및 출산의 사회적 가치증대를 통한 가족 및 출산 안정화 도모
4) 가족기능의 강화
5) 여성의 자아욕구 충족
3. 건강가정기본법의 한
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역할, 얻을 수 있는 보육관련 자료 등 폭넓은 사항에 대해 잘 알고 참여함으로써 보육정보센터를 유익하게 활용할 수 있도록 지도되어야 할 것이다.
참고자료
김진환(1999) 영유아 보육개론 학지사
서영숙 허정경 오현주(2004). 방과후 아동지
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기대학교 대학원, 석사학위 논문, 2001.
표갑수, 「아동·청소년 복지론」, 청주대학교출판부, 1999, 청주.
한인영외,「학교와 사회복지」,(서울: 학문사), 1997. 1. 학교사회사업의 개념 및 목적
2. 학교사회사업의 발전과정 및 현황
3. 학교
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역할
Ⅴ. 기업도시의 국가와 지방역할
1. 기업도시에서 국가의 역할
2. 기업도시에서 지방의 역할
Ⅵ. 기업도시의 쟁점
1. 기업도시의 유치 vs. 기업의 유치
1) 지방자치단체의 기업도시 유치 경쟁
2) 수요기업이 결정되지 않은 상태에서
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수 있는 귀중한 기회로 인식되도록 하며 지역사회내의 부족한 일손을 덜어주고 소외된 이웃의 불행을 나눠 갖는 참다운 인간교육으로의 역할을 수행할 때 활성화될 수 있을 것이다.
이제까지의 대학생의 자원봉사활동에 관한 선행연구는 그
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수 있는 방안을 모색하는 데 중요한 첫걸음입니다. 이는 사회 구성원 모두가 안정적인 가정 생활을 영위할 수 있는 기반을 마련하는 데 기여할 수 있으며, 이혼이 더 이상 사회적 낙인으로 작용하지 않도록 하는데 중요한 역할을 할 것입니다.
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역할 속에서 자신을 볼 수 있는 기회 제공.
- 남아와 여아로 구별해서 줄서게 하는 것을 피한다.
- 동성에게는 흔하지 않은 직업에 종사하고 있는 전문가들, 즉 남자 간호원, 여의사, 여자 기술공, 여순경 등을 초대하여 만나보고 질문해 보도록
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역할이 기대되고 있고 보육 및 교육의 목적을 달성하기 위해서 핵심적인 역할을 수행하는 사람으로 영양, 건강, 안전에 대한 서비스 뿐 아니라 교육자와 전문가로서의 역할이 강조되면서 유아교육기관에 종사하고 있는 교사의 질이 교육의
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