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부르디외의 계급이론 [부르디외 자본 개념, 부르디외 경제자본, 부르디외 문화자본, 부르디외 사회자본, 부르디외 상징자본]
부르디외의 계급이론
부르디외 ‘자본’의 개념
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대해 교육이 본질적으로 추구하는 것이 무엇인지, 혹시나 지배계층의 이익을 당연시하고 있는 교육이 이루어지고 있지 않은지에 대한 무언의 암시를 주고 있다. 1. 부르디외의 기본입장
2. 문화자본의 유형
3. 아비투스적 문화자본
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자본 분배와 경제활동이 이루어지리라 생각한다. 이것이 앞으로 우리가 추구해야 할 긍정적인 자본의 흐름이 아닐까 생각하며 리포트를 마치겠다.
참고문헌
김종두, 양서원, 『정보사회와 교육』, 2004.
피에르 부르디외(저), 이상호(역), 동
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자본 유형에 의해 계급사회가 아님에도 불구하고 계급구조의 상정 효과로 등장하게 되어, 오인 메커니즘의 산물로써 사회적 자본이 설명되게 된다. 1. 경제적 자본 유형
2. 문화적 자본 유형
3. 사회적 자본 유형
4. 상징적 자본 유형
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자본이다. 인간자본은 교육수준이나 학력수준을 의미하는 것으로 학력수준이 높으면 지적능력도 뛰어나다. 즉, 지적수준과 학력수준이 높으면 사회적 자본, 문화자본, 경제적 자본을 증대시키는 데에 큰 역할을 할 수 있다. 1. 부르디외의
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□ 심벌릭 상호작용주의는 어떤 아이디어를 중심으로 이루어져 있나요?
□ 피에르 부르디외의 '문화자본'에 대해 설명하세요.
□ 페미니즘 사회학에서 '패트리아키'란 무엇인가요?
□ 포스트모더니즘 사회학에서 현대사회의 특징
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