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아동 복지 서비스 영역에서 아동상담을 설치 운용하므로서 아동의 권리보호에 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 복지 영역에 있어서의 아동상담은 교육, 의료 등 각 분야에 있어서 여러 가지 문제를 하나하나 개별적인 해결을
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발달할 수 있도록 지원하는 것은 매우 중요한 일이며, 이러한 노력은 건강한 사회 구축을 위한 기초라 할 수 있다.
8. 참고자료
황옥경, 아동학대 관련법에 대한 분석
정인협.오정수, 아동 청소년 복지론
홍미.김효진, 아동학대 및 방임실태와
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부모 밑에서 자란 아이들은 정서적 안정감과 자아존중감이 높아지는 반면, 과도한 통제나 방임적 태도를 보인 부모의 자녀들은 관계 형성이나 자기 통제 능력에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 실제로 한국아동패널조사(KAPS) 연구 결과에 따르
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아동·청소년복지론」, 청주대학교 출판부, 1994.
이종복교수 (피어선대학교 사회복지학과 교수) 강의록
Report
아동·청소년 복지에 대한 이해 I. 아동. 청소년복지의 개념
II. 아동·청소년복지의 발달사
III. 현대사회와 아동·청소년
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아동
장애아: 심신장애를 가진 아동
전담보육시설: 한 유형의 대상이 일정 수를 유지
혼합보육시설: 두 유형의 대상들을 포함
-보육 시설 설립 주체에 따른 분류:
국공립보육시설: 국가 및 지방자치단체에서 설립
민간: 민간단체나 개인이 설
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장애아와 영재아를 위한 교육 역시 매우 발달되어 있다. 우리는 장애아의 경우 제대로 된 교육을 받지 못하고 집에서 부모의 교육만으로 교육을 받는 사례가 많다. 영재아 역시 영재아를 위한 전문기관의 부족으로 인해 부모의 노력만으로 부
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교육진흥위원회의 구성 및 운영을 들 수 있다. 그리고 만 5세 유치원생부터 무상교육을 추진하는 방안을 고려해 보았다. 마지막으로 구체적인 프로그램을 고찰하였다.
조기교육에 대한 이슈는 한국 부모들이 자식 사랑에 대한 편중된 표현으
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교육받게 함으로써 이들의 발달을 도모할 뿐만 아니라, 이들이 성인이 되었을 때 더욱 자립하여 생활할 수 있는 가능성을 높여 주는 것이 필요하다. 또한 학습장애아동에게 특별한 교육프로그램을 제공해야할 때에는 특별학습실에서 그러한
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아동학대 문제는 배우자간의 폭력 문제와는 달리 학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동의 학대가 이루어졌던 가족 상황에
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III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공
* 참고문헌
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