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부모역할을 잘 수행할 수 있도록 부모역할을 강화해 줄 필요가 있다.
다섯째, 부자가정 아동은 집에 혼자 남겨져 위험에 노출될 가능성이 높다. 따라서 부자가정 자녀들을 보호하고 아버지의 부모역할 부담을 덜어주기 위해 한부모가정지도
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부모자녀간의 관계 회복을 위한 프로그램 개발이 필요하다. 가족캠프나 여행, 가족상담 프로그램 부모교육 등으로 가족기능양상과 부모-자녀간의 관계개선과 이해를 도모할 수 있는 기회를 마련해야 하다.
④ 한부모가정의 사회참여를 위한
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부모교육론, 동문사, 2018
정성란 저, 가족상담 및 치료, 양서원, 2017
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
송현애 저, 한부모가정의 부(父)를 위한 가족생
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한부모가족에게 국민은행이나 지방자치단체의 현금저리대부 우선실시
- 국가공공단체 및 시설의 매점, 이미용실, 자동판매기 등의 설치와 운영권을 한부모가족에게 우선부여
③ 자녀교육지원
- 한부모가족 자녀의 새마을유아원 우선입소 및
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가족에 대한 올바른 시각을 정립하기 위한 방안이 마련되어져야 할 것이다. 셋째, 성경적인 결혼관 ·가정관 ·재혼에 대한 성경적인 이해에 대한 교육이 필요하며, 부부관계 ·부모-자녀관계와 같은 가족관계를 안정화시키는 교회와 사회의
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가족생활 교육 리포트를 좀 더 깊고 자세하게 공부하면서 잘 쓸 수 있어서 좋았다.
4. 참고문헌
1.양소영. \"한국 다문화가정의 문화유형에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 전남대학교 대학원, 2014. 광주
2.박철우. \"한부모 가정의 청소년 자녀
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가족] 편, 2007년 7월 10일 방영분.
6. 중앙아동보호전문기관, http://korea1391.org/. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 현황 및 실태
1. 아동학대 신고 및 상담 현황
2. 아동학대 사례유형별 발생현황
Ⅲ. 사례개요
1. 인적사항
2. 정보제공자
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방향으로 교육을 하여야한다.
한 부모가정에 대한 편견과 직접적으로 저항하거나 대항하는 극단적인방법 으로는 편견을 극복하거나 이해 할 수 없다. 한부모가정을 이해하고 수용하며 지지 할 수 있는 감정 이입을 촉진하는 방법으로 진행되
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가족상담 등.
(2)생애주기별가족교육프로그램
-부부관계증진교육, 부모·자녀관계 향상교육, 아버지교육, 가족의사소통증진교육 등.
(3)가족친화문화조성프로그램
-가족봉사단 활동, 가족사랑 캠페인, 자조모임지원, 가정의 달 행사 등.
(4)가
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가족, 사회가 병행 발전해야 하는 것을 나타내는 것이다. 가족의 가치와 구조를 이해하고 변화하는 사회와 새롭게 나타나는 다양한 가족의 형태를 수용하며, 가정 친화적인 사회 분위기를 조성하여 가정의 기능성을 높여야 하는 것은 각 개인
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