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교육개발원
박효정(2012)「학교폭력 근절 대책의 성과와 과제」한국교육개발원
서울특별시중부교육지원청(2017)「유치원부터 시작하는 학교폭력 예방 도욱 자료」
이상균,정현주(2012)「학교폭력 예방 및 개입을 위한 부모교육프로그램의 필
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한부모 가족에게는 배우자가 없으므로 가사나 자녀양육, 경제문제 등
가족구성원 간의 역할재조정 및 사회인식의 개선방안도 필요하다.
※ 정책
- 경제적 지원 확대 : 기초 생활 보장 제도의 정착화 자립지원방학 정착,
취업교육 및 상담
- 각
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가족
4. 맞벌이가족
5. 알코올중독자가족
6. 외도가족
7. 이혼가족
8. 한부모가족
9. 재혼가족
10. 노인단독가족
11. 독신부모가족
12. 독신가족
13. 공동체가족
14. 북한이탈주민가족
15. 기러기가족
16. 국제결혼가정가족
Ⅴ
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가족생활교육에서 학교교육에 이르기까지 사회전반에 걸쳐 양성평등에 대한 인식재고를 필요로 한다. 가족복지정책은 이러한 역할을 담당할 수 있어야 한다. 구체적으로 교과과정에 양성평등가족관을 편성하도록 하고, 부부관계, 부모자녀
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가족 치료도 반드시 이루어져야 한다. 1. 서론
2. 청소년 비행의 정의
3. 비행청소년 발생원인 및 배경
4. 비행청소년 가족의 개념
5. 비행청소년 가족의 특성
6. 비행청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
7. 청소년문제 해결을 위한 정책
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가족의 자립 역량 강화
다문화가족의 생애주기별 맞춤형 서비스 지원
- 다문화 가족의 안정적 정착지원을 위해 입국 전 결혼준비기, 입국 초 가족관계 형성기, 자녀양육 및 정착기, 역량 강화기 등 생애주기별로 필요한 서비스 지원
한부모,
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교육기관이 부족하며, 교육 및 훈련기관과 가족치료 실시 시설의 개설이 시급한 현실. 가족과 가족 복지의 이해
Ⅰ. 한국 가족제도와 가족의식
1. 한국 가족제도(전통적 측면)
2. 한국 가족의식
Ⅱ. 가족관계
-가족의 정의
- 사
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발생하는 만큼 학급단위의 예방프로그램 개발 노력이 활성화되어야 하며, 가정에서는 많은 관심과 사랑이 전제된 대화가 이루어져야 할 것이라고 생각한다. 1. 품행장애의 정의
2. 품행장애의 원인
3. 학교 폭력의 원인
4. 학교 폭력
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부모교육이론
행동수정
부모의 권위를 최소화하고 민주적 관계를 강조한다.
S
N
온정적. 양육적.수용적 태도가 부모에 의해 명백하게 표시된다.
M
N
부모가 제한을 사용한다.
S
N/A
의사소통을 강조한다.
S
M
부모가 자녀의 행동원인을 알고자 한
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가족과 친권보호 관점
4) 아동권리 및 아동해방 관점
나. 아동복지정책 분석
1) 지지적 서비스
2) 대리적 서비스 1. 아동복지서비스의 분류
1) 서비스 제공의 장에 의한 분류
2) 서비스의 기능에 의한 분류
2. 아동복지정책
가. 아
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