|
가족상담 프로그램과 집단상담 프로그램, 워크숍 및 여러강좌를 제공하고 있다. 스트레스에 처한 가족이 이러한 사회적지지 자원을 활용하는 것도 효과적 대처방안이다.
Ⅲ. 결론 및 나의 느낌
한국인의 스트레스 요인중 가장 많은 비율을
|
|
|
가족모두가 위기에 처했을 때 위기를 극복할 수 있도록 장점과 잠재력을 길러주는 것을 중요시해야 한다고 하였다.
참고문헌
권혜정, 신효진(2021). 20∼30대의 가족건강성이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 적극적 스트레스 대처와 회복탄력성
|
|
|
가족은 해체될 수도 있다는 것에서 가족간의 갈등 해결을 위해 모든 가족구성원들은 노력해야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동과 가족의 스트레스,대처 및 복원력 마비스 해터링톤 저 | 오승아 역 | 민지사 | 2013.07.10
스트레스 힐링
|
|
|
부모가족 초등학생의 학교생활적응에 관한 연구」숭실대학교 대학원 석사학위논문
이관직(2000)「이혼의 증상들과 목회적 치료책」목회와 신학, 통권131호
이시연(2005)「이혼가정 아동의 스트레스 유형과 대처행동에 대한 사례연구」경인교
|
|
|
가족의 위기는 곧, 우리사회의 위기라고 할 수 있다. 우리사회가 건강해 지기위해서는 가족이 건강해야 됨을 명심하고, 가족해체를 방지하기 위한 전사회적 노력이 절실하다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
아동과 가족의 스트레스,대처 및 복
|
|
|
부모를 대상으로 할 수 있는 프로그램, 급속도로 변화하는 시대에 맞게 대응할 수 있는 살아 있는 프로그램으로서의 개발이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 조은지, 학부모의 양육 태도와 양육 스트레스 간의 관계 : 부모교육 참여자를 중심으
|
|
|
관계를 개선한다면 이 사회에서 조금은 덜 스트레스를 받고 우리의 정신이 건강해 질것이라 생각한다. 스트레스는 자기 자신에게 달려있다고 생각한다. 어떤 생각을 하느냐에 따라서 우리가 느끼는 스트레스도 달라지고 이에 대처하는 방법
|
|
|
부모효능감, 공감능력에 미치는 효과, 대전대학교 대학원, 2012.
6. 김효진, 경계선에 선 아이들을 위한 변명 : 가족의 형태와 구조 변화를 경험한 다문화청소년의 정체성에 관한 해석학적 연구, 경상대학교 교육대학원, 2012.
7. 최우인, 다문화교
|
|
|
부모가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 해결 중심 집단 상담 프로그램 개발. 서울여자대학교 석사학위논문.
호유연. (2008). 한부모가정 부모의 양육 스트레스와 사회적 지지와의 관계. 경원대학교 석사학위논문. 목차
1. 서론
2. 본
|
|
|
, 공동체, 2013
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 한미현, “아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육기관에서 영유아 스트레스 원인
2. 그에 따른 교사의 역할과 대처 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
