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증가
(4)충동조절 장애
(5) 건강 악화
(6) 학습상의 기능장애
(7) 대인 불안
3. 아동·청소년 인터넷 중독 예방 방법 연구
(1) 가정에서의 예방 방법
(2) 유치원 때부터의 올바른 교육
(3) 정부의 예방 대책
III. 결론
* 참고문헌
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부모로부터 이루어져야 한다. 유아기 단계에서부터 교과과정에 체계적이고 지속적인 성교육 프로그램을 개설해 과학적이고 정확한 내용은 물론 생명의 존엄성과 남녀의 인격을 존중하는 태도 등에 초첨을 맞추어 성교육이 행해져야 한다.
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교육에 대한 폭 넓은 이해를 갖게 한다.
지역별 부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번제로 한 가정을 정하여 3-4명 단위로 모임을 갖는다.
②정보교환 및 다른 집의 아동을 이해할 수 있는 기회가 된다.
Ⅶ. 장애아동 교육에 있어 교사 부
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관한 연구, 선문대학교 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
1) 이혼 가족의 생활주기 특성
- 영아 및 유아기
- 학령기
- 청소년기
2) 가족생활교육 실천현장에서 실행되는 가족생활교육프로그램
3. 결론
<참고문헌>
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교육 유치원 학부모 연수자료> 보건교사 하지은 2010.03.12
3. <성교육 및 성폭력 예방교육지침서> 교육인적자원부, 박은혜, 이영선, 성원경, 황인자 2006.12
4. <2006 유아를 위한 성교육 프로그램> 교육인적자원부, 2007.01.18
5. <중학생 성
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교육을 제공할 수 있도록 교사 개인의 노력이 필요하다.
<참고문헌>
이소은이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육
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교육(부모교육프로그램)의 기대효과
부모교육을 실시한 후 부모역할은 긍정적으로 변화되는 것이 일반적이다. 즉, 어머니와 자녀와의 관계, 자녀와의 대화에서 자세히 설명하고 격려하는 등의 개선된 모습들을 찾아볼 수 있다. 특히 영유아
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교육>. 형설출판사
2. 강위영권명옥 공저(1999). <장애아 부모를 위한 자폐성 아동의 이해>. 도서출판 특수교육
3. 이상복Luke Y. Tsai김정일 공저(2002).<자폐성 영유아동의 조기중재> 대구대학교출판부 1. 자폐아의 평가
2. 기타 장애
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가정 밖의 특수 교육 상황에서 조기중재 프로그램을 제공하는 것이다. 기관이라 함은 유치원, 어린이집, 초등학교 병설유치원, 유아특수학교, 특수학교 유치부, 특수데이케어센터 등을 말한다. 3세 이상의 유아를 대상으로 하며 부모가보조교
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어른들의 사회구조
4.1 10대를 향한 마케팅 기법
4.2 사회구조적 트랜드
4.3 부모의 영향
5. 10대 청소년 보호방안
5.1 반브랜드운동
5.2 현명한 소비습관교육
5.2.1 부모의 역할
5.2.2 사회의 역할
6. 결론
6.1 요약
6.2 전망
*참고문헌
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