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부모가족 복지정책의 성과와 한계, 한국가족사회복지학회
심창학(2003), 프랑스의 한부모 및 가족 복지 정책의 특징; 명시적, 포괄적 성격을 중심으로 한국가족사회복지학회
이순연, “결손가정 아동과 정상가정 아동의 성격특성 비교연구”,
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교육의 지도 방향이 일치되어 일관성 있는 교육을 할 수 있게 된다.
⑥ 가정과 학교간의 원만한 관계를 가지고 부모와 교사가 일치 단결해서 각 아동을 바람직하게 지도하게 된다.
3. 부모 교육 프로그램
① 이론적인 지식을 증가시키는 법
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유아의 자아개념간의 관계,군산대학교 석사논문
-최윤희(2013),어머니의 양육행동과 유아의 창의적 성격 및 자아개념 간의 관계,숭실대학교 석사논문
-허윤미(2005),아동의 자아개념에 미치는 유전과 환경의 영향,한국심리학회
-홍진영(2003),어
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부모 간에 상호 협력을 위한 부모교육
3) 시간 연장 보육시설, 휴일 보육시설
4) 야간 및 24시간 보육
5) 맞춤형 보육서비스
6) 수요자 중심의 발달단계에 따른 보육프로그램 개발
7) 근로조건의 향상 및 지원서비스확대
8) 직장보육시설 설치
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 발달특성
A. 영아기 발달특징
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
3. 치아의 발달
4. 두뇌의 발달
II. 심리적 발달
1. 감각의 발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4
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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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가정 증가에 따른 행정지원체계의 확립 등 정책적인 지원이 동시에 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김미령, 2014, “손자녀 돌봄노동이 조부모의 삶의 만족도 및 우울에 미치는 영향”, 가족과 문화.
노재현, 2018, “노인의 경제력에 따른 삶의
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영향을 받는다. 즉, 부모의 태도, 텔레비젼 프로그램,교육기관, 도서 등의 요인들은 성유형화에 영향을 준다.
유아의 양육방식은 유아의 성격에 영향을 미친다. 공격성, 독립성, 의존성, 그리고 친사회적 행동과 같은 특성들은 부모가 자녀를
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가정의 아동발달
Ⅳ. 이혼에 대한 아동의 이해와 적응
1. 이혼에 대한 아동의 이해
2. 이혼에 대한 아동의 적응
Ⅴ. 이혼가정의 아동을 어떻게 도울 것인가?
1. 한부모가정과 반편견교육
2. 한부모가정과 이혼 이해교육 프로그램
Ⅵ.
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교육방법 - 교회 내에서 8-10주 교육 혹은 외부 전문기관 프로그램과 연합하 여 진행
(자녀 독립기)
1. 시부모 학교
1) 교육내용 - 참 사랑, 가족발달에 따른 과제, 떠나보내기, 혼수 문제, 새로운 부 모와 관계 맺기, 가정의 영성
2) 교육방법 - 교
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