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나라에 가장 알맞고 타당한 영재교육의 방법과 형태가 어떤 것인가를 탐색하기 위한 집중적이고 지속적인 연구가 있어야 할 것이다.
영재를 해당학년의 상위 3%이내에 드는 아동으로 가정하여 정의 할 현재 초등학교에는 약 15만 명 이르는 지
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만 3세 유아에게 적합한 수준의 안전교육이 이루어져야 한다.
유아안전 교육의 활성화를 위해서는 부모의 참여의식과 참여활동증진이 필요하며 정부차원의 행·재정적 지원이 필요하다는 생각이다. 또한 효율적인 유아안전교육을 위해서는
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교육대학원, 석사학위.
김흥숙(1995). 유아교육기관에서의 성역할 교수학습과정. 한국여성개발원.
김아름(2011). 유치원 교육과정 동화에 나타난 성역할 고정관념 분석. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
양연숙 (2005). 또래 친밀감 프로그램
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교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
1) 보충학습 프로그램 개발
2) 심화 학습 프로그램 개발
3) 수학 성취도 평가 홈페이지 구축
4. 자료의 효과
1) 교사의 측면
2) 학생의 측면
Ⅳ. 인터넷활용 사회교
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부모님 외출 중 손님이 오셨습니다.
7. 보행시 안전하게 웃어른 모시기
Ⅳ. 인성교육 수업자료(교수자료)
1. 첫 단추를 바로 끼우자
2. 큰 뜻을 품은 사람
3. 바른 옷차림은 문명인의 척도
4. 나의 할 일을 다한 보람
Ⅴ. 성교육 수업자료(
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나 사회성에 중요한가?
(1) 유아에게 친구관계의 개념
(2) 유아의 친구관계의 중요성(유아의 발달, 사회성)
2) 친구관계가 중요하다면 그 이유를 설명하고, 유아의 친구관계 형성과 유지의 적절한 방안을 제시하고, 각각 설명하시오.
(1) 친구
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부모가 아니라 「한부모」입니다.
우리 사회에 이혼이나 사별, 교통사고로 인한 배우자 사망 등으로 한쪽 부모만 있는 가정이 늘고 있다. 이들은 갖가지 편견과 경제적 어려움에 시달리고 있지만 이들을 위한 프로그램은 거의 없는 실정이다
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부모>
(2) 토크 한마당- 사제부일체
교사, 학부모, 학생이 한자리에 모여 밝고 희망찬 공교육 문화를 만들어가기 위해 만든 프로그램이다. 교육에 관한 사안들을 학부모, 교사, 학생들이 직접 같은 스튜디오에 출연하여 이야기를 나누는 형
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교육 및 보육프로그램에 관한 문제이다.
“유아교육진흥법‘에서 명시된 것은 반일제, 종일제, 시간연장제 등으로 다양하지만, 영아 보육시설의 경우는 현재의 보육시설처럼 종일제로 운영될 전망이다. 이것은 영아나 그 부모들의 요구를 총
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나갈 수 있도록 유도해 나가야 한다.특히 교육은 사회변화를 발전과 진보로 유도하여 사회발전을 앞당기고 모든 사회구성원들이 바람직한 가치관을 가지고 살 맛나는 사회를 건설해 나갈 수 있도록 노력하여야 할 것이다. 발전교육론
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