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교육심리학. 아카데미프레스.
박아청 (1986). 아이덴티티 론. 교육과학사.
임규혁 (1996). 교육심리학. 학지사.
조현춘 외 (2003). 성격심리학. 시그마프레스.
한성열 (2000). 노년기의 의미와 즐거움. 학지사. [목차]
Ⅰ. 이론적 배경
1. 후기 Freud
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교육심리학」. 신종호 역. 학지사. 2006. I. 들어가며
II. 동기부여 이론이란?
1. 동기의 개념
2. 내재적 동기와 외재적 동기
III. 동기와 학습에 관한 실험
- 평가목표 대 학습목표 실험
IV. 동기부여 이론 적용 사례
1. 박지성의
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반응, 혹은 요청하기 전 정보제공
3) 부적절한 의사소통 – 분명하고 단호한 태도
4) 이해와 관여를 원하는 요청 – 이해 및 교육적 태도
5) 분노를 표현하기 위한 요청 - 감정의 해결 노력
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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아닐까? Ⅰ. 서 론
나. 칸트의 의무론
1. 문제제기
2. 사 례
3. 적 용
Ⅱ. 본 론
1. 칸트의 이론 개관 (간단한 예를 통하여)
Ⅲ. 결 론
가. 칸트의 자유론
1. 도덕교육에서의 적용
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점이 많긴 하지만 전보다 더 많은 점을 알게 되었다고 생각된다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공리주의
2. 벤담의 공리주의
3. 밀의 공리주의4. 벤담과 밀의 비교
5. 주위 사례 적용
Ⅲ . 결 론
1. 도덕교육에의 적용
2. 느낀점
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교육의 개념과 유형
2.1.2 통합교육을 위한 교수적 수정
2.1.3 통합교육을 위한 동료 상호작용 모형
3.결론 및 제언
3.1 결론
3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안
3.1.2 시각장애 학생들의 변화
3.1.3 일반학생들의 변화
3.1.4 교사 및 학부모의
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론 에서는 학교교육이 구원의 복음처럼 받아들여졌듯이 지식기반경제의 신 국가발전론의 시대에서는 평생교육이 그 자리를 대신한다. 지식기반경제의 도래에 따라 인간에게 체화된 지식과 기술의 관리, 인적 자본 개발의 중요성이 더해지고
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론
이상 본 과제에서는 보웬의 다세대가족치료모델에서는 비슷한 수준의 배우자를 만난다고 하는데 이 주제에 대한 나의 의견을 이론적 근거에 비추어 기술해 보았다. 배우자 선택에 대한 보웬의 의견을 어느 정도 합리성을 가졌다고 생각해
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이론에서 제시한 적응양식(유형)에 대해 모두 설명하고 각각의 사례를 제시하시오. (8점)
8. 베너(Benner)가 간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하
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이론이 편협하게 개념화되어 있으며 수정되어야 함을 요구하는 것이다. 전통적 과학이론이 인간 행위의 설명이론으로 부적절하다면 심리학의 과학이론은 다음의 몇 가지 가능한 선택지들을 고려해야 할 것이다. 먼저 심리적 현상에 대한 설
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