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부모교육 프로그램의 중요성과 효과가 점차 강조되고 있음을 알 수 있다. 이를 통해 우리나라의 부모교육 프로그램이 보다 효과적이고 포괄적으로 운영될 수 있도록 지속적인 노력과 연구, 국제 협력이 필요하다는 것을 재확인한다.
Ⅲ. 결론
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장세림
아동학대 행위자 특성별 치료 프로그램 개발 - 2009.3 보건복지가족부 1. 서 론
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 발생 원인
4. 아동학대의 신고 현황과 문제점
5 .아동학대가 아동에게 미치는 영향
6. 아동학대의 대책
7. 결 론
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아동학대의 원인
- 부모 요인
- 아동 요인
4. 아동학대의 징후
5. 아동학대의 대책
- 국민적 인식 제고와 연결망의 구축
- 관계법의 개선
- 제도적 개선
6. 예방 프로그램 소개
7. 아동학대 사례 소개
Ⅲ. 결 론
- 나의 생각
* 출 처
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부모가정 구성원들이 더욱 보람있고 가치로운 일에 정진하기를 바란다. 우리의 행복한 모습을 통해 한부모가정에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바라며 그러한 문화를 창출하는 것이 바로 우리의 몫이다. Ⅰ. 서론
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부모를 형사절차에 따라 처벌해야 한다. 그러나 그렇지 않은 경우는 아동학대예방센터가 전담하여 각종 교육 및 치료과정을 통하여 올바른 부모교육 및 대화기법 등에 대한 교육프로그램을 제공해야 한다고 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
우리사
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부모교육 (성영혜,윤석혜,이경화 저, 문음사, 2004년)
2. 부모교육 프로그램 연구 (한국교육개발원, 2005년)
3. 부모교육 (정원식,유효순 저, 한국방송통신대학, 2006년) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 개념 및 필요성
1) 부모교육 개념
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자유창작놀이
(2) 찬양을 통한 유아상담의 실제
(3) 예배에서의 활용
(4) 성경학습에서의 놀이와 미술활동
2. 주중 유아상담 프로그램의 실제
(1) 운영과 실제
(2) 후속 프로그램
VII. 결론
1. 요약 및 정리
2. 평가와 제언
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부모들이 문제를 스스로 해결하는데 도움을 줄 수 있다. 학기 중 또는 공개 토론이 필요할 때 주최한다.
(4) 워크숍
어떤 과제에 대해 부모들이 실제로 참가하여 배우고 실습하는 집중적인 교육 프로그램이다. 워크숍이 성공적이기 위해서는
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부모들이 문제를 스스로 해결하는데 도움을 줄 수 있다. 학기 중 또는 공개 토론이 필요할 때 주최한다.
(4) 워크숍
어떤 과제에 대해 부모들이 실제로 참가하여 배우고 실습하는 집중적인 교육 프로그램이다. 워크숍이 성공적이기 위해서는
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부모교육 프로그램은 여러 부모의 자녀에 대한 코치 대화기법을 전수함으로서 룰 모델로서의 부모 역할을 강조하고 있으며, 그러한 역할을 전수하는데 효율적인 프로그램이라 생각해 보았다. 또한 프로그램 자체가 부모-자녀 발달론, 긍정심
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