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교육청 생활지도 시범사업으로 2년간 운영되는 것이며, 나머지 2개교는 사립학교 자체 내에서 학교사회사업가를 고용한 형태이다.
참고문헌
윤철수 외. 2008. 사회복지개론. 학지사.
권중돈 외. 2005. 인간행동과 사회환경. 학지사.
양옥경 외. 20
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론, 학지사 1. 지역사회복지
1) 분야
2) 사회복지사의 활동
2. 아동복지
1)분야
2) 사회복지사의 역할
3. 학교사회복지
1). 분야
2). 학교사회복지사의 역할
4. 노인복지
1) 분야
2) 사회복지사의 역할
5. 의료사회사업
1)분야
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(1) 보육시설의 설치기준의 개선
(2) 보육내용의 개선
(3) 보육시설의 지도와 감독체계 개선
(4) 보육인력관리 개선
(5) 보육재정의 개선
2) 평가방법과 대상에 대한 개선 방안
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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론
1. 문제제기
2. 연구의 목적
3. 연구자료 와 방법
Ⅱ. 논리적 배경
1. 아동복지발달의 논리적 배경
2. 아동복지의 발전적 전개과정
Ⅲ. 시대별 구분
1. 절대적 빈곤의 아동복지시대(해방후～1960년)
2. 보편적 아동복지시대(1961～
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부모 가족 지원정책에 관한 연구, 단국대학교 석사학위논문.
황은숙(2005), 『이혼가정 부모교육 프로그램의 개발과 활성화 방안』, 숙명여자 대학교 박사학위논문
김영모, 『현대사회문제론』, 고헌 출판부, 2001.
조추용외 3명 공저, 『가족복
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부모 가족 지원정책에 관한 연구, 단국대학교 석사학위논문.
황은숙(2005), 『이혼가정 부모교육 프로그램의 개발과 활성화 방안』, 숙명여자 대학교 박사학위논문
김영모, 『현대사회문제론』, 고헌 출판부, 2001.
조추용외 3명 공저, 『가족복
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교육, 부모교육, 가정생
활설계, 소비자재무설계, 소비자상담, 주택상담, 공동주택의 관리, 공공가정의
운영, 단체급식과 영양상담 등이 가정학적 관점에서 가정생활복지의 실체라고
할 수 있다.
* 참고문헌
- 유계숙 외(2007). 가족정책론. 서울
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교육사업은 대상별, 주제별, 내용별로 다양하게 실시되어 아동학대가 근절될 수 있으리라 여겨진다
Ⅲ. 결 론
우리나라 부모들은 유교주의의 영향을 받아 자식을 소유물처럼 생각하여 “내 자식 내가 때리는데 누가 상관하느냐”의 사고방식
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론, 장애인복지론, 가정생활복지론, 공공가정경영론, 상담이론 중 4과목 이상
: 상담교육 등 실제 ; 생활설계상담, 아동상담, 영양상담 및 교육, 소비자상담, 부모교육, 소비자교육, 가계재무관리, 주택관리, 의생활관리, 프로그램개발과평가,
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론중 4과목 이상
상담교육등 실제(3과목이상) ------생활설계상담, 아동상담, 영양상담 및 교육, 소비자상담, 주거상담, 부모교육, 부부교육, 소비자교육, 가정생활과 정보, 가계재무관리, 주택관리, 의생활관리, 지역사회 영양학, 프로그램 개
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