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대화법을 제시하고 있다. 그리고 자녀의 단점을 고쳐 주려 하기보다는 아직 발견되지 않은 무수한 장점을 부모의 칭찬으로써 계발시켜 줘야 함을 말하고 있다 부모교육서-자식을 이긴부모들(세상모든 부모를 위한 자녀교육지침서)
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부모교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2005
유안진, 김연진, 부모교육, 동문사, 2000
이숙(외), 훈련중심 부모교육, 학지사, 2002
한국어린이육영회, 기관중심 부모교육 운영의 실제, 서울: 한국어린이육영회, 1993
이은화, 김영옥, 유아를 위한 부
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부모가 되어야 한다.
이처럼 부모의 자녀교육에 대한 태도와 역할은 유아교육에 커다란 영향을 미치고 있다. 특히 유아교육기관을 바람직한 방향으로 발전할 수 있도록 영향을 주는 이 역시 부모들이다. 그러한 의미에서 어머니들이 자녀를
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부모들은 아이를 느리게 키운다」, 중앙M&B, 신의진 2000.
「한국 유아의 조기교육」, 집문당, 이명조 정선아 이정화 2003.
「엄마는 인생 최고의 스승이다」, 시간과 공간사, 이부카 마사루 1990.
「생활체육 조기 활성화를 위한 방안」,한국체육
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모든 존재의 원천이시다
2. 하나님과 동등한, 또는 유사한 신분의 또 다른 영원한 존재는 인정하지 않는다
3. 하나님이 만드신 모든 것은 본질적으로 선하다
4. 인간은 하나님이 만드신 자연에 대해서 책임이 있다
5. 일주일에 하루는 하나님
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