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와 정책의 분석", 여성학연구2, 1990
5.장미경, “보육시설의 양적 확대를 위한 정책대안 모색”, 여성과 사회5, 1994
6.윤선영, “독일의 보육현황, 바람직한 유아교육체제 마련을 위한 토론회” 발표자료, 1997, 한국여성단체연합
7.이진숙, “독일
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교육과학사 / 2003 에릭슨의 심리사회이론의 기본관점, 주요개념을 정리하고, 사회복지실천에서의 적용점에 대해 자신의 생각을 제시하시오
I. 기본관점 - 에릭슨의 생애와 업적, 심리사회이론의 인간관
II. 자아와 자아정체감
III. 심
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와 만성불안의 원리, 삼각관계, 핵가족 정서체계와 가족투사과정에 대해 설명하고,이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰시오
목차
1. 서론
2. 본론
1)자기분화(Differentiation of self)와 만성불안
2)삼각관계(triangulation)
3)핵가족 정서체계(n
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교육과학사 / 2003 신생아기 발달
A. 생리적 기능과 특징
I. 호흡기관
II. 체온 조절
III. 소화 및 배설
IV. 수면
V. 울음
B. 신체발달
I. 신장과 체중
II. 머리와 가슴
III. 피부
IV. 신생아의 생리 현상
1. 생리적 체중 감소
2. 신생아
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와 자녀 간의 상호작용이 아기의 발육에 도움이 되는 것으로 보고되고 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김정아(2006). 영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과. 전남대학교 대학원 박사학위논문.
이차숙(2004). 유아언어교육의
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교육과학사.
김유숙(2006). 가족상담. 학지사.
김혜숙(2004). 가족치료이론과 기법. 학지사.
반신환 외(2011). 결혼과 가족. 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동적 가족상담
1) 정신역동적 가족상담의 개요
2) 정신역동적 가족상담의 상
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대해 구체적으로 논하시오.
1) 유아기의 자아개념
① 자아개념
② 자아개념의 발달과 주요 특징
2) 유아기의 자아존중감
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/ 2010 현대사회 가족구조의 변화에 따른 다양한 가족의 형태를 설명하고 문제점 및 정책방향에 대해 자유롭게 논하시오
I. 핵가족
II. 맞벌이가족
III. 한(편)부모가족
IV. 재혼가족
V. 무자녀가족
VI. 동거가족
* 참고문헌
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학교를 왜 싫어하는가? - 원인
1) 개인적요인
2) 가족적요인
3) 또래요인
4) 학교요인
5) 지역사회, 환경요인
3. 대처방안
1) 부모는 어떻게 할 것인가?
2) 학교는 어떻게 할 것인가?
3) 사회는 어떻게 할 것인가?
4. 우리들의 생각 나누기
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와 형식을 사용해야 하며, 실제 사례나 상황을 활용하여 현실적으로 접할 수 있는 경험을 제공해야 한다. 이 과정에서 학생들의 생각과 감정을 존중하고, 그들의 의견을 반영하는 것이 중요하다. 마지막으로, 성교육 프로그램의 효과성을 지
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