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와 신혼기와 후반기에 결혼만족이 다른 주기에 비해 높거나, 또는 결혼 초에 높다가 첫아이 출생 후 감소하기 시작하며 자녀가 청년기에 보다 감소하고 부모의 역할에서 벗어나는 단계에 이르면 결혼만족이 더욱 감소한다는 결과 등 서로 일
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뇌 발달의 특성
2. 건강한 뇌 발달을 위한 원리
1) 인간의 뇌구조
2) 신경세포(뉴런)와 시냅스의 특성
3) 유아기 뇌 발달과정
3. 영유아기 건강한 뇌 발달을 위한 성인의 역할
Ⅲ 결 론
IV 참고 문헌 및 URL
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대해 관리와 영양 교육의 도입 필요성을 제기하는 바이다. 특수아동의 성별, BMI, 연령 등을 고려하여 특수아동에 대한 구체적인 식사관리 및 영양소섭취 사이의 상호 관련성에 대해 더욱 특별한 관리가 필요하며 부모의존도가 높은 특수아동
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교육에 접목하자면, 교사는 아동 개개인의 개인차를 충분히 고려하고 학습 환경을 최적화하여 조화로운 교육이 이루어지도록 관심을 가져야 함을 인식할 필요가 있을 것이다.
-참고문헌-
이성진 외(2009). 교육심리학서설. 교육과학사
강갑원
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대해 정직하게 알려줌으로써 연구에 대한 알 권리를 보장한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑
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부모와 청소년후기 자녀간의 물리적 거리가 멀수록 심리적 거리는 더 가까워지며 갈등이 감소되고 자녀 스스로 의사결정할 기회가 많아지므로 더 유익
2) 올바른 이성관과 결혼관 확립지원 서비스
-사랑과 결혼생활에 대한 정보제공과 교육
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서비스내용의 다양화, 전문화 ----------------------------------27
※ 미혼부모를 위한 사회대책--------------------------------------29
Ⅲ. 결 론-----------------------------------30
Ⅳ. 참고문헌
※ 미혼모 관련 기사자료 ----------------------------------------32
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교육이란 영재교육이나 인재교육과는 다른 것으로 어떤 모습, 어떤 능력의 아이이건 건강한 자녀, 하나님의 경건한 자손으로 성장할 수 있도록 아빠와 엄마가 ‘마음의 방’을 준비하는 것이다. 즉 부모의 인격과 영성을 준비하는 부모교육
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교육이 시행되어야 하겠다. 또한 언어교육에서 유아들은 다양한 언어 경험을 할 수 있다. 이런 경험은 음성언어를 더욱 확장시킬 수 있는 활동이 될 수도 있을 것이며, 음성 언어와 문자언어의 관계성을 파악할 수 있는 활동들도 될 수 있을
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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