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유전론과 환경론을 모두 아우를 수 있는 관점이야 말로 유아발달을 가장 똑바로 이해할 수 있는 관점이지 않나 생각해 보았다. 1. 발달의 쟁점 중, 유전과 환경의 어느 주장을 지지하는지 또 그 이유는 무엇인지 서술하기
2. 나의 종합적
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환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 유전
1.
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발달 항목에는 절대음감이나 외국어 음운의 변별력 등이 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건
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쟁점 중심 사회과에서 웹의 효용성
Ⅲ. 웹 기반 쟁점 중심 수업의 실제
1. 주제의 선정
2. 수업의 설계
1) 주제토론방 구축
3. 수업의 실제
1) 자료 제시
(1) 문제 제기 및 가치문제 확인 자료
(2) 찬성 관련 자료
(3) 반대 자료
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중앙적성출판사.
이기숙, 장영희, 이윤경 외 4명 저(2017), 영유아발달, 양서원.
이항재 외(2004), 아동발달, 교육과학사.
정옥분(2019), 발달심리학, 학지사.
정옥분 저(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
허윤미(2005), 아동의 자아개념에 미치는 유전과
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