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대해서는 객관적으로 볼 수 있는 부모들의 특성을 감안해 다른 부모들을 통해 기술을 익히도록 하는 것도 좋은 전략이다.
3) 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안
(1) 민주주의 부모교육이론을 부모교육에 적용방안
민주주의 부
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대해 어떻게 대처하는 것이 바람직한지 학부모와 교사들이 모여 토의를 진행하면서 공유를 한다면, 아이의 부정적인 행동을 감소시킬 수 있는 다양한 부모교육이 이루어질 수 있을 것이다.
유아교육기관에서 부모ㆍ교사 교육센터를 운영하
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부모의 자녀 이해하기와 동등한 관계의 형성 그리고 자녀의 올바른 행동 목표 설정을 위해 노력해야 할 것이다.
(2) 인본주의 부모교육이론과 유아교육기관에서 적용
기노트가 개발한 부모교육은 10~20명 단위의 부모상담 모임을 통해 한 주에
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부모교육 프로그램은 참여자들에게 올바른 양육기술을 교육하고자 하는 것이므로 이론보다는 실제를 중심으로 교육을 진행한다.
유아교육기관에서 부모교육에 적용함에 있어서 부모는 아동의 입장에서 생각하며 아동의 이야기를 경청하고
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수 있는 융통성이 있는 교육이 필요한 것은 공통점이라 말 할 수 있다. 김미선, 「예비부모를 위한 부모교육에 관한 연구」 , 『장로회신학학교 교육대학원 석사학위논문』 ., 2004. 24-26쪽 참고
- 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는
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교육이 아동의 발달을 주도할 수 있다고 믿었다.
피아제와 비고츠키 인지발달 이론 중에 어느 것이 더 중요하다고 할 수 없으며, 두 이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발
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유아의 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 유아의 언어활동
2.1 활동의 필요성
2.2 활동의 개념
2.3 활동 목표
2.4 교사의 역할
2.5 교수 , 학습 방법
Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어교육 적용
Ⅳ 요약 및 결론
참
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education/N.Y Academic Press
이연승(1989)/대도시 저소득층 유아를 위한 가정방문 부모교육 프로그램 모형개발을 위한 기초연구/유아교육연구
류지후(1996)/유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적용성 연구/서울여자대학교대학원 박사학위
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수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1. 논의 및 결론 …………
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유아들과 부족한 활동 자료들에 대해 이소은과 이순형(2015)은 국가적 차원에서의 재정 지원을 마련해야 한다고 하였다(이소은이순형, 2015, p. 153).
프로젝트 접근법을 실시하는 영유아 교육기관의 공동 지원체계의 장 마련은 프로젝트 수업 전
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(주)한국유아교육연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)수떡공예교육문화원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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수법을 적용하고, 놀이 중심의 창의적 교육 프로그램을 운영하여 유아들의 자기주도적 학습과 긍정적 사회성 발달을 촉진하겠습니다. 또한 부모와 교사 간의 소통을 강화하며 가정과 교육기관이 연계된 통합적 교육 환경을 조성하여, 유아의
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유아교육 분야의 지식 확장과 실무자 역량 강화를 동시에 추구할 것입니다.
넷째, 교육 현장과 연구를 잇는 가교 역할을 수행하고자 합니다. 연구 결과가 현장에서 실제로 적용되고 확산되도록 교사 연수, 부모 교육, 지역사회 워크숍 등을 기
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교육 환경 개선에 기여하는 데 주력할 것이다.
첫 번째로, 유치원 및 어린이집 현장에서 교육자로서의 전문성을 발휘하며 교육의 질을 높이고자 한다. 대학원에서 습득한 최신 유아교육 이론과 혁신적 교수법을 현장에 적용하여, 개별 유아의
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부모 역량 강화를 도모할 것입니다.
더불어, 교육 현장에서 얻은 경험과 연구 결과를 바탕으로 교육자 및 교사 대상 전문 연수 프로그램 개발에 참여하여, 현장 교사의 전문성 향상과 교육 질 개선에 기여할 것입니다. 이를 통해 유아교육의
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수 있는 선배 교사로 성장하고 싶습니다. 제 경험과 노하우를 나누고, 함께 고민을 나누며 지속 가능한 교육 현장을 만들어가는 데 기여하고 싶습니다. 변화하는 유아교육 환경 속에서도 아이들의 행복한 성장을 최우선으로 생각하며, 항상
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