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토론하기, 읽기와 쓰기를 통한 독서지도, 독서를 통한 마음 치유 등 체계적 이론과 실제를 바탕으로 창의적 프로그램을 개발, 현장에서 효과적인 독서교육을 할 수 있다.
독서지도사를 통해서 딱딱한 아동문학이 좀더 아이들에게 친근감으로
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아동학대란
2. 아동학대의 실태
3. 아동학대가 없는 사회가 되기 위해 무엇이 어떻게 변화되어야 할 것인지
1) 보편적 아동학대 예방 서비스로의 전환
2) 아동학대 예방 서비스 기관의 연계체계 구축
3) 아동학대 예방 부모교육
4. 나의
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대한 확신과 통찰력을 갖고 나아가 이를 변화시킬 수 있도록 도우며, 자녀 양육과 관련된 기술의 습득 및 문제해결능력의 향상을 기를 수 있게 부모를 교육함으로써 그 효과가 가정교육에 영향을 미치고, 가정에서 변화된 유아의 행동이 다시
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토론해 봅시다.
2. (가족생활 교육)
현대 가족의 변화 양상과 가족생활 교육의 역할에 대해 논의하시오.
3. (아동문학)
아동문학작룸을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개 발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육을 할
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교육방식 을 통해 전인 교육이 이루어지도록 노력을 하고 있다.
아동교육외 부모교육은 아동의 발달 단RP에 대한 지식제공과 교육, 아동에 대한상담, 좋 은 부모가 되기 위한 부모교육 및 성교육, 여성교육, 민주주의 에 대한 교육 등을 지도
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부모용 게시판 활용
☞ 부모회 모임 - 부모회의 활성화
☞ 아동의 전반적인 발달상황에 대한 정기적 보고 및 토론회
☞ 프로그램에 관한 연구논문발표 및 출판 활동 1) 부모교육 프로그램의 목표
2) 부모참여 프로그램의 내용
3) 실제
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부모들이 가정에서 자녀를 키우면서 경험했던 문제를 이야기함으로써 자기 자녀만의 문제라고 생각했던 것을 다른 아동에게서도 발견할 수 있다는 것을 알게 됨으로써 위안을 받을 수 있는 것이다. 또한 아동의 성장 발달과정과 자녀교육과
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부모교육(이론과 실제), 동문사, 2004
◈ 김영채, 사고력 : 이론, 개발과 수업, 서울 ： 교육과학사, 1998
◈ 김영채·박권생, 사고력 교육을 위한 학습전략, 교육과학사, 1996
◈ 공동육아연구회 편, 함께 크는 아이, 서울 : 도서출판 또하나의 문화,
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부모들을 대상으로 부모교육을 실시하여, 아동의 발달과 부모역할에 대한 정보를 제공하는 활동도 필요할 것이다. 구조화된 부모교육을 통해 부모들은 아동이 잘못된 행동을 통해 얻는 목표와 바람직한 행동을 통해 얻는 목표에 대한 정보를
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교육·사회기관ㅇ서도 양질의 부모교육 프로그램 개발에도 중점을 두며, 부모들의 적극적인 참여를 유도해야 한다. 프로그램을 진행하는 과정에 있어서도 강의 중심의 교육보다는 강의와 부모간의 토론을 병행함으로써, 부모 상호 교육의 효
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