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고 있으며, 근간이 되는 이론을 실제에 충실하게 적용해온 성공적인 사례라고 하겠다. 그러나 다른 프로그램과 비교하여 특기할 만한 점은, 첫째, 이 접근법은 유아를 대상으로 하는 총체적인 서비스 체제로서, 교육철학, 학습 이론, 지역사회
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행동주의의 여러 기법을 활용하여 각 영역의 대처능력 향상
Ⅳ. 참고문헌
김영채. 학습심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984.
변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984.
이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.
임창재. 교육심리
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인지적 행동수정(cognitive behavior modification)
(18) 자기지도(self-directed change)
(19) 집단 둔감법(group desensitization)
(20) 성적반응(sexual response)
(21) 구성 강화법(structuring and reinforcement)
6. 상담이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 제한점
7. 상담사례
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번에 많은 것을 가르쳐서는 안 된다.모든 것들이 끊임없이 반복되고 교정되어야 한다.
이상의 문헌고찰을 통해 나타난 결과들을 종합해 볼 때 우리나라 초등학생들의 교통안전교육이 이론적인 지식 전달에만 의존하고 있는 실정이다. 어린이
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교육부, 특수교육과정 교육부 고시 제 1999-11호, 1998
◈ 김동극·이태영·김정권, 정신박약의 교육목표 정신박약교육, 서울: 형성출판사, 1986
◈ 김정권외3명, 정신지체 지도의 이론과 실제, 서울: 성원사, 1993
◈ 문교부, 정신지체학교 교육과정
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번 깊이 새기고 훗날 보육교사가 되어서도 항상 연구하고 깊이 사고하고 전문성을 키우기 위해 노력하는 보육교사가 되어야겠다고 다짐하며 과제를 마무리 해 본다.
참고문헌
배정호(2022), 보육과정, 이젠에듀원격평생교육원.
김연진 외(2016),
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고 하셨습니다. 이는 맞벌이 가정과 결손가정이 그만큼 늘었다고 볼 수 있었습니다. 야간보육 덕분에 맞벌이 하는 가정, 한부모 가정, 조손 가정 등 가정에서 보육하기 어려운 학부모의 요구를 충족시켜 줄 수 있는 점에서 다른 유아교육기관
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이론
(1) 게젤
2) 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
3) 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
4) 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의
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고아고, 성인용 사이트, 상업 광고는 무분별한 어린이의 인터넷 환경으로 소개되고 있어, 부모, 교육자들을 당황하게 만든다. 인터넷을 안전하게 사용하는 예와 어린이들에게 안전 프로그램을 제시하는 교육을 통해 유아들이 보다 안전한 환
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번 면밀히 따져 보아야 할 것이다.
참고문헌
◇ 구자억, 동서양 주요국가들의 영재교육, 문음사
◇ 김동규(1999), 북한학총론, 교육과학사
◇ 김헌수(1995), 남북한의 영재교육에 관한 이론과 실천의 비교연구, 석사학위논문, 고려대학교
◇ 세계
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