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교육 프로그램을 실시하느냐 하는 문제이다. 누가 부모교육을 담당하느냐 하는 문제에서 가장 지지받는 입장은, 부모교육자는 그들이 일할 지역사회의 부모 함께 일할 부모와 비슷한 환경의 부모여야 한다는 것이다.
이런 견해는 전문가의
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부모교육의 현황과 내실화 방안, 육아정책연구, 2012
권혜진, 대학생들의 출산에 대한 인식, 한국청소년학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 의미와 필요성
2. 대학생을 위한 예비부모교육의 활성화 방안
3. 나의 견해
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(2011). 대학생들의 출산에 대한 인식, 한국청소년학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 개념과 내용
2. 예비부모교육의 중요성
3. 대학생을 위한 예비부모교육의 활성화 방안
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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6
기술 습득의 단계…………………………………………………………6
4. 기노트의 부모교육 프로그램의 효과…………………………………7
참고문헌……………………………………………………………………7
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부모와 공감대를 형성할 수 있는 교수요원의 자질도 중요하다.
【 참고자료 】
권안나(2018)「울산 부모교육 현황과 확대방안 연구」울산여성가족개발원
김미정,이나련,정요한(2014)「경기도 영유아기 부모교육 프로그램 활성화 방안」경기
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, 숙명여자대학교 대학원. 1. 부부교육의 개념과 필요성
1) 주요 개념
2) 필요성
2. 부모교육의 개념과 필요성
1) 주요 개념
2) 필요성
3. 나의 견해
4. 참고 문헌
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과의존에 미치는 영향, 서강대학교, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 4차 산업혁명 시대의 스마트 육아의 영향
2. 스마트 육아와 영아기 애착 형성
3. 부모교육의 지향 방향
4. 시사점 및 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 2020
정경미, 부모교육, 양성원, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특성과 4차 산업혁명 시대의 스마트 육아의 영향
2. 스마트 육아와 영아기 애착 형성을 관련된 부모교육의 지향 방향
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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2011
- 박효숙, “유아의 문제행동 감소를 위한 부모교육 프로그램의 효과”, 한국교원대, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Berne의 교류분석 이론
3. 부모교육의 필요성
4. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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록 해야 한다.
2) 육아교육기관에서의 부모교육 의무화
부모교육의 필요성에도 부모가 직접 원하는 부모교육 프로그램을 적극 찾아서 참여하지 않는 이상 활발한 부모교육이 이루어지기에는 어려움이 있다. 이에 유아교육기관에서 부모교육
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