|
육의 자율성
과거의 부모교육처럼 모든 부모교육을 모든 부모에게 똑같은 형태로 실시하지 말고 교육기관의 실정이나 부모의 상황, 부모의 요구 등에 따라 다양한 형태로 실시해야 한다는 말이다. 특히 오늘날에는 부모들의 직업이 다양해지
|
|
|
부모교육은 앞으로도 계속해서 그 중요성이 증가할 것으로 예상해 볼 수 있을 것이다. 향후 우리 사회에 부모 교육의 중요성에 대한 인식이 널리 퍼지고 아울러 이에 맞추어 다양한 부모 교육 프로그램이 보다 활성화되기를 바래본다.
☞ 참
|
|
|
부모역할 수행을 할 수 있어야 하므로 앞으로의 부모교육은 그 어느 시기보다 더욱 절실히 필요하다고 생각하며 과제물을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 원진숙 외 공저(2010), 글로벌 시대의 다문화 교육, 사회평론
2. 서종남 저(2010), 다문화교육 이
|
|
|
부모교육 프로그램 모형연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
김정권·이상춘·여광응·조인수(1995), 정신지체인 직업지도의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 이레
김정휘(1987), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 교육과학사
석재은(1993), 장
|
|
|
부모 부양에 관한 연구 : 기혼여성의 시가와 친가에 대한 비교, 이화여자대학교 석사학위논문
김태현(1982) : 한국에 있어서 노인부양에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위논문
이기숙(1985) : 우리나라 부모교육 프로그램 현황, 부모교육
|
|
|
1. 서론
2. 본론
(1) 부모 교육의 역사
(2) 부모 교육 프로그램 형태
(3) 부모 교육 프로그램의 장점
(4) 부모 교육 프로그램의 단점
(5) 부모 교육 프로그램에 대한 나의 생각
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
프로그램
( 우리나라 )
가족자녀 가정방문 프로그램과 플로리다 부모교육 프로그램을 기초하여 가정중심의 부모교육 및 부모참여 프로그램 개발.
저소득층 가정 부모들에게 자녀양육에 대한 지식과 기술을 습득하도록 도움으로써 부모역할
|
|
|
부모교육
TV, 라디오, 신문, 잡지, 전문서적, 뉴스레터, 팸플릿 등을 통해 교육적으로 활용함으로써 부모들에게 직접 또는 간접의 학습경험을 가질 수 있도록 하는 유형으로 방송매체를 통한 프로그램의 사례들이 있다. 우리나라에서는 미국이
|
|
|
우리나라의 가정 내 예절이나 규율은 부모의 권위를 통한 훈계나 지도로 이루어진다. 그러나 이러한 일방적 지시, 명령, 훈계, 설계 비판 등은 역기능적인의사소통은 초기 아동기에는 적절하지 못하다. 부모교육 프로그램은 자녀를 이해하는
|
|
|
자료
2-1.서론
2-2.부모효율성 훈련 프로그램의 형성배경
2-3.부모효율성 훈련 프로그램의 내용
2-4.부모효율성 훈련 프로그램의 특성과 효과
2-5.부모효율성 훈련 프로그램을 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
2-6.결론
2-7.참고 자료
|
|
메뉴펼치기
