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교육이 아닌, 자녀를 올바른 교육의 방향으로 이끌수 있다
참고문헌: 부모, 교사와 함께하는 영아 놀이 / 김온기, 우현경 저 / 다섯수레 1. 부모교육프로그램에 대한 필요성
2. 부모교육 이론에 근거한 다양한 부모교육프로그램
3. 부모교
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교육 프로그램
1) 재혼가족 가족생활교육 프로그램 1
2) 재혼가족 가족생활교육 프로그램 2
3) 미래의 가족생활교육사로서 프로그램의 장단점 및 개선방안
(1) 프로그램의 장점
(2) 프로그램의 단점
(3) 프로그램의 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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양한 부모교육 프로그램을 개발하고 활성화시켜야 한다. 발달의 초기경험이 중요하기 때문에 대부분의 부모교육프로그램이 유아 및 아동기에 초점이 맞추어져 있다. 그러나 사춘기 및 청소년기의 자녀들이나 청년기 자녀들을 둔 부모교육
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프로그램의 효과를 통해 환자의 재발률을 확인하는 연구를 제언한다.
부모의 자녀 양육 및 교육에 대한 지식은 부모가 자녀의 발달을 지원하는 데 있어 방향을 제시하기 위해 제공되는 아동의 전반적인 발달에 대한 지식과 정보를 의미한다.
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부모를 이해하고 수용하게 되며, 남성의 자기완성의 경험을 제공받는다(황정해, 2003). 본 가족교육 프로그램의 필요성이 여기에 있다고 할 수 있다.
참고자료
김경화 (2004). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아
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개선시키고 영유아의 모든 발달과 효과를 촉진시키며 궁극적으로 보다 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하므로 영유아가 있는 가정에서는 반드시 필요하다 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램
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개선시키고 영유아의 모든 발달과 효과를 촉진시키며 궁극적으로 보다 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하므로 영유아가 있는 가정에서는 반드시 필요하다 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램
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개선시키고 영유아의 모든 발달과 효과를 촉진시키며 궁극적으로 보다 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하므로 영유아가 있는 가정에서는 반드시 필요하다 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램
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교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 1993
◇ 유은연, 장애유아의 통합 가능성과 지원망 구축
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부모교육- -서울 학문사 1982
2. 이재연. 이경희 -부모교육- -서울 양서원 1993
3. 이원령 -부모교육론- -서울 양서원 1993
4. 한국교육학회, 유아교육연구회편 -부모교육프로그램 탐색 -서울 창지사 1988
5. 곽덕영.김미화 -부모교육론- -서울 형설출판
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