부모교육이 아동, 부모, 사회적 측면에서 갖는 각각의 의의에 관해 논하시오.

소개글

부모교육이 아동, 부모, 사회적 측면에서 갖는 각각의 의의에 관해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 부모교육의 개념과 목표
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목표
2. 부모교육이 아동, 부모, 사회적 측면에서 갖는 각각의 의의
1) 아동 측면에서의 의의
2) 부모 측면에서의 의의
3) 사회적 측면에서의 의의

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

보육시설의 주요 활동영역으로 간주되고 있는 부모교육은 아동, 부모, 사회의 세 가지 측면에서 그 필요성을 살펴볼 수 있다. 아동의 측면에서는 바른 성장과 발달을 이룰 수 있으며, 부모의 입장에서는 부모교육을 통해 부모의 역할과 기능을 강화할 수 있는 기회를 제공받는다. 사회적 측면에서 부모교육은 다음 세대 교육의 질적 수준을 끌어올리고, 빈곤계층의 폭을 좁히는 사회복지의 장기적 계획의 일환이 될 수 있다. 이러한 부모교육은 부모들에게 교사로서의 효과적인 부모역할을 증진시키고 영유아의 성장발달과 교육에 대한 올바른 이해와 이에 적절한 지식 및 능력을 갖도록 돕는데 목적이 있으며 또한 영유아와의 상하관계를 개선시키고 영유아의 모든 발달과 효과를 촉진시키며 궁극적으로 보다 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하므로 영유아가 있는 가정에서는 반드시 필요하다 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 최지혜, “가정과 교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 보건복지부, “시설장 보수교육”, 2000

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