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부모교육을 담당하는 사람들의 끊임없는 연구 자세가 필요하다.
Ⅲ. 결 론
이상과 같이 부모교육의 교육과 개념, 필요성과 목적, 내용과 유형에 앞으로의 방향에 대해 살펴보았다. 부모교육은 아동의 양육과 교육활동에 참여하고 있는 부모들
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부모교육 문제도 있다. 또한 지속적인 부모교육이 이루어지지 못하는 문제도 있다. 이를 해결하기 위한 방안을 검토하고자 한다.
첫 번째, 교육과 관련된 부모들의 인식을 개선해야 한다. 현대 사회에서 대부분의 교육을 교육전문기관들이 담
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개선과 자립을 위해 신규로 사업을 실시한 바 있다. 사회적으로 한 부모 가정에 대한 관심이 높아졌다는 것이다. 따라서 가족역량강화지원 서비스도 폭넓게 진행되고 있는데 자조모임을 통한 사례관리, 교육프로그램, 심리 자립위한 상담, 경
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부모교육 프로그램을 제공해주는 것이 필요할 것이다.
또한, 맞벌이 가정에서는 다른 가정보다 돌봄 결여로 인한 문제에 많이 직면할 수 있어 그에 대한 고민이 생길 수 있다. 예를 들면, 자녀가 어릴 경우 갑작스러운 질병이나, 감염병, 특히
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부모들도 학습자가 되어 부모 역할을 배울 것을 주장하였다. 세상이 변화했으므로 부모 역시 변화된 역할을 배워야 한다고 본 것이다.
그런데 민주적 양육방식, PET 프로그램, STEP 프로그램, 인본주의 부모 교육 프로그램, 그리고 행동 수정 프
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부모들에게는 효과가 있지만 나이가 많거나 컴퓨터에 대한 지식이 부족한 부모들에게는 효과를 기대하기 어렵다다는 단점이 있다.
7. 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항
첫째, 부모교육 계획은 유아교육기관의 교육 및 운영계
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부모교육의 이론과 실제」동문사
이연섭,강문회(2002)「부모교육」정민사
이원영(1991)「부모교육론」양서원
정지나,한준아,김지현,김태은,윤상인(2018)「부모교육」양서원
황말례(2007)「어린이집의 부모교육 실태와 개선방안에 관한 연구
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부모 되기. 서울: 한울출판사.
최은영. (2022). \"한국의 부모교육 프로그램의 현황과 효과 분석\". 교육사회학연구, 35(1), 45-67. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 부모교육의 개념
Ⅲ. 부모교육의 효과
1. 부모와 자녀 간의 관계 개선
2. 자녀의 발달과 학습 능력
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교육기관에서의 영양교육 실태 및 요구도 조사, 강원대 산업과학대 학원 유아교육전공 석사학위논문, pp.6-68 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1 서구의 부모교육
2. 우리나라의 부모교육
3. 21세기 부모교육의 방향
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
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부모에게 제시해야 한다.
부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 갖출 수 있도록 배려하는 교육이 시행되어야 한다. 잘못된 교육은 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 적절한 부
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