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Educational Research, 59, 117-142.
Groger, H. & Groger, R.(1971). "The Criminogenic Family : Does Chronic Tension Trigger Delinquency," Crime and Delinquency 14, January, 220-225.
Levine, H. M.(1986). Educational reform for disadvantaged students: An Emerging crisis. West Heaven, CT: National Educ
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교육과정의 편성·운영 특징
Ⅷ. 실업계고등학교 선택중심교육과정의 문제점과 개선방안
1. 국민공통기본교과
1) 문제점
2) 학교 수준 해결 방안
2. 학생의 진로 희망에 따른 교육과정
1) 문제점
2) 해결 방안
3. 영어, 수학 교과의 집중 이
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교육에 있어서 소비자 교육의 교수,학습 방법에 관한
개발연구, 한국가정과 교육학회, 91-100
강원도교육청(2006)- 강원도 고등학교 교육과정 편성, 운영 지침
김동련(1998)- 학교 소비자 교육의 문제점과 개선 방향에 관한 연구, 고등학교 가정과
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및 집단상담 서비스
8. 부모의 직업교육 및 지급액 증대
Ⅲ. 결론
ⅰ) 기독교적 관점에서 바라본 빈곤
1. 기독교적 관점
2. 기독교적 개선방향 및 할 수 있는 최선의 방향
*참고문헌
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방향으로 개선되어 나갈 때 우리의 미디어 교육이 내실을 기할 수 있게 될 것이기 때문이다. 더 이상 미디어 교육을 시민단체들에게만 맡겨 놓을 것이 아니라 신문방송학계에서도 적극적으로 관심을 갖고 노력을 기울이는 자세가 필요하다.
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교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 49-64, 1998
ⅳ. 손병길·강태중·이남봉·박인심, 21세기 정보화사회를 대비한 교육정 보화. 교육정책 연구보고서, 1997
ⅴ. 임길진, 21세기 교육과 교육정보화의 방향 : 가치혁명적 실천을,
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영향
(4.) 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1. 기질
2. 생물학적 요인 (성 염색체와 성 호르몬)
3. 부모의 양육태도
4. 모델링
5. TV (매스컴)
(5.) 사회성 발달을 위한 지도 방안
1. 언어적 지시
2. 역할 놀이
3. 집단 놀이
4. 상과 벌
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교육)의 내용선정원칙
Ⅵ. 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 교수학습방법
1. 1차시 : 인지적 측면 중심의 수업
2. 2차시 : 정의적 측면 중심의 수업
3. 3차시 : 행동적 측면 중심의 수업
Ⅶ. 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 개선 방향
1.
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교육내용과 방법 등에 대한 전반적인 의견을 교환한다.
(3) 서로에게 마음을 담은 영상편지를 만든다.
캠코더 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 진행절차
3. 평가방법
Ⅲ. 프로그램 구성
1. 1회기(
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교육학회지, 10(2), 한국실과교육학회
방기혁(1998), 제 7차 교육과정의 통합교과를 통한 실과교육의 통합적 접근, 제 7차교육과정에 따른 초등 실과교육의 활성화 방안, 한국실과교육학회
백정자(1998), 재량활동을 통한 실과 지도 가능성 및 방향
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