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교육프로그램 개발 및 효과, 아주대학교 대학원 논문, 2018.
배정자, 입원아동 어머니를 위한 간호교육 프로그램이 어머니의 상태불안과 부모역할 확신에 미치는 효과, 고신대학교 보건대학원 논문, 2000.
서울아산병원 홈페이지
심규홍 외,
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교육프로그램 개발 및 효과, 아주대학교 대학원 논문, 2018.
배정자, 입원아동 어머니를 위한 간호교육 프로그램이 어머니의 상태불안과 부모역할 확신에 미치는 효과, 고신대학교 보건대학원 논문, 2000.
손동우, 신생아 환기의 새로운 양식들
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부모자신의 자아 존중감 향상이나 자녀의 긍정적인 태도 변화 역시, 부모교육의 목적을 달성했다고 볼 수 있다. 하지만, EPT의 경우, 전체적인 프로그램 내용이 자녀의 사회화를 도와주고, 좀 더 효과적으로 기본적인 예절을 교육하려는 데 중
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부모참석 부진(68.5%)을 들고 있어 원장과 교사 간에 견해차가 있음을 알 수 있다.
Ⅴ. 결론 및 제언
부모교육에 대한 일반적인 인식, 부모교육에 대한 교육경험과 교육내용, 부모교육 프로그램의 유형과 교육기간, 부모교육의 효과와 문제점
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효과적이다. 또한 비디오 자료를 매개로 하여 문제점을 시시하고 부모들이 활발한 참여를 유도하는 것도 바람직한 방법이다.
또한 부모교육은 한 번에 끝나는 것이 아니라 장기적이고 지속적인 교육이 될 수 있도록 체계적이고 일관성 있는
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부모 참여수업과 부모교육 프로그램은 맞벌이 부모의 부모교육 형태로서 가장 효과적 이어서 매년 학급별로 계획하여 연1-2회 실시한다고 한다. 또한 원내에서 선생님들은 매주 2회씩 학습에 필요한 교재와 교구들에 대해 미리 검토를 하고
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부모의 참여 학습을 촉진시킨다.
원내의 선생님은 끈임 없이 원아와 상호작용하며 가르치는 일과 함께 정서적인 지지와 원아를 보호한다.
4) 보고 느낀점
부모 참여수업과 부모교육 프로그램은 맞벌이 부모의 부모교육 형태로서 가장 효과적
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문제
1) 부부폭력이 청소년에게 미치는 문제
2) 부모에 의한 폭력이 청소년에게 미치는 문제
4. 청소년기의 가정폭력 경험과 자아존중감
5. 청소년의 자존감 향상을 위한 사회복지적 개입방안
Ⅲ. 연구의 기대효과
Ⅳ. 참고문헌
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현재까지 이런 가정에 도움을 줄 수 있는 부분은 힘들다. 본인들이 손을 뻗지 않는 한 먼저 가정 내로 파고들 수 없는 것이 현실이다. 이런 점에 있어서는 매우 안타깝다. 1. 효과적인 부모역할 훈련(PET)
2. 부모역할훈련 프로그램 소개
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효과적이어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아가 가정생활에 미치는 영향
1. 부모의 상처
2. 부부생활
3. 형제?자매
4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅲ. 장애아 부모교육의 필요성
Ⅳ. 부모로서의 정체성 확립
Ⅴ. 장애아 부모교육의 문
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