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부모훈련
1) 이론적 토대 : Adler, Dreikurs & Rogers 이론에 기초
2) 개발자 : Popkin(1983)
3) 프로그램의 목표와 내용 : STEP 프로그램과 유사
교육방법에서 비디오를 통한 훈련이 가장 효과적이며 경제적 이라고 생각하여 이를 근간 으로 프로그램 개발
4)
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부모교육은 부모들의 스트레스를 줄이고, 출산과 육아에 대한 불안감을 덜어주는 효과도 있다. 이를 통해 부모들은 더욱 건강한 가정환경을 조성하고, 아이의 건강한 발달과 성장을 위해 노력할 수 있다. 따라서 예비 부모교육 프로그램은 출
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서론: 부모교육과 상담은 장애유아를 키우는 부모들에게 필수적인 지원 체계 중 하나입니다. 장애 유형에 따라 다양한 교육 및 상담이 필요하며, 이를 통해 부모들은 자녀의 발달과 성장을 최대한 지원할 수 있습니다. 이 글에서는 ASD, 지적
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교육
김영희. (2005). 유아특수교육에 있어 포괄적 가족지원 프로그램의 실천 방향. 유아특수교육연구
손유니. (2002). 능력강화를 위한 가족지원프로그램이 장애아동 부모의 스트레스와 자기효능감과 대처능력에 미치는 효과.\" 이화교육논총
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프로그램의 형태는 강의나 강연중심의 소극적인 형태를 취하고 있어 적극적이기보다는 수동적인 유형으로 교육내용 역시 장기적이지 못하고 기능적이며 단편적이다.
(3) 염광유치원의 부모교육의 효과(1981):
- 참여한 부모들이 자시느이 아
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부모교육 활동 시 강사로 참여하는 것 등이 여기에 해당한다.
(1) 의 의
보조교사가 있어 대집단 수업이 아니라 집단을 나누어 좀 더 심도 있는 프로그램 및 수업을 실시할 수 있으므로 교육의 효과를 높일 수 있다. 예를 들면 자유놀이 시간에
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부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 보고 부모-자녀관계를 향상시키기 위한 인간관계에 초점을 두고 프로그램을 개발하였다. 부모교육이론 중 Gordon의 PET와 행동수정이론을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대해서 서술하시
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1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 행동수정이론
3. 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과
4. 부모교육 프로그램의 내용
5. 각 회기별 프로그램 구성
6. 각 회기별 세부 구성
7. 프로그램의 기대효과
참고문헌
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교육대학원,p24
김여주(2009), 「satir 의사소통훈련 프로그램의 호용성연구」, 상명대 복지상담 대학원 석사학위
논문
심미란(2008),「대인관계향상 프로그램이 청소년의 의사소통능력과 갈등해결방식에 미치는 효과」, 고신대학교 교육대학원
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부모교육. 창지사.
홍경자(2007). 현대의 적극적인 부모역할 훈련. 학지사.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
이재림 외(2013). 부모교육 프로그램의 효과성 메타분석. 한국가정관리학회, 31
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