|
조사 후 지속, 확대 여부 검토한다.
2) 더욱 효과적인 프로그램을 위하여 현재 서비스의 개선방향을 모색한다.
3) 지역사회연계 프로그램을 확대하고, 후원프로그램을 늘인다.
4) 정부 예산을 확보한다.
5) 관련 사회복지사에 대한 지속적인 관
|
|
|
부모\"가 되어 아동의 권리를 보호해야 한다는 가치판단 주어지는 것이다.
4)지역사회의 협조체제 구축
지방자치단체 단위로 아동상담소, 경찰서, 법원, 교육기관, 사회복지관, 아동복지시설, 청소년 복지기관, 종교단체, 언론기관, 대학관력
|
|
|
서는 여러 가지 개선이 필요하지만, 현실적으로 이러한 문제들이 쉽게 해결되지 않는 것이 현실이다.
5. 가정과 유아교육기관의 안전교육 문제 해결 방안
부모를 대상으로 한 안전교육 프로그램이 확대되는 것은 유아들의 안전을 보장하는 데
|
|
|
프로그램의 목적 및 특성
1) 목적
2) 특성
3) 이론적 배경
4) 실시대상
Ⅱ. 포테이지 프로그램의 실제
1. 포테이지 프로그램의 교육과정
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
3) 교사의 역할
4) 부모와의
|
|
|
교육한 내용을 가정에서도 함께 복습하고, 아이의 반응에 대한 보호자의 의견을 교육기관에 전달하면 서로 보완하며 교육의 질을 높일 수 있다. 본인은 실제로 유아교육기관의 가정통신문을 접할 기회가 있었는데, 단순히 정보를 전달하는
|
|
|
교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1) 일화기록.
(2) 일제고사.
(3) 행동목록법.
(4) 평정
|
|
|
교육적, 창의적 활용과 재활용센터
● 사회체계 속에서 자라는 아동, 부모와 지역사회 참여의 중요성: 레지오 에밀리아의
부모와 주민들은 보육시설의 운영에 깊이 참여한다. 부모, 교육자, 주민들은 2년
마다 각 보육시설을 대표할 자문위
|
|
|
립기관(유아원, 유치원, 부모협동유아원, 기업체운영기관, 교회나 자선단체 운영기관), 정부지원기관(Head Start, 부모. 아동센터 프로그램), 전국 사립단체기관(몬테소리학교), 대학부설 실험기관(유아원, 유치원, 초등학교 저학년) 등으로 나누
|
|
|
프로그램
4) 게임중독 경향성이 있는 청소년의 인지행동치료 프로그램
5) 현실치료를 근간으로 하는 자아존중감 향상 프로그램
6) 아동의 인터넷 교육 프로그램
7) Kimberly S. Young의 인터넷 중독 예방 및 치료 사이트
2. 부모-자녀관계 교류 및
|
|
|
교육을 담당하고 있는 교육기관은 이러한 부모를 도울 수 있는 방안으로 부모참여 프로그램의 실시를 활성화해야 한다. 오늘날 인생의 결정적인 발달시기에 있는 유아에게 부모의 역할이 갖는 중요성과 부모를 대상으로 하는 교육이 절실하
|
|
메뉴펼치기
