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이론, 연구와 적용. 학지사.
이은미(2010). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 부모효능감 및 부부의사소통에 미치는 영향. 중앙대 교육대학원 석사학위 논문.
김민지(2011). 청소년 교류분석 프로그램이 청소년의 가족 의사소통과 적응에
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교육 목표를 효율적으로 달성하기 위하여 \'부모교육용 지침서\'를 제작하고 효율적으로 부모교육을 실시하도록 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로그램 구성을 위한 이론적 탐색 및 개발방향
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 유아 성교육활동 자
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프로그램
가) 우리아이가 달라졌어요 『 욕하는 아이 이채원편 』
나) 우리아이가 달라졌어요 『 이불공주 김민정편 』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 맞벌이 부부 자녀의 애착형성으로 인한 심리, 정서적인 문제의 이론적 배경
1. 맞벌이 가족의 개념
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부모교육·학교 현장·지역사회 기반의 다층적 지원이 감정코칭 보급의 핵심 과제로 도출되었다. 앞으로 국내 부모교육 프로그램과 학교 상담 커리큘럼에 감정코칭 이론이 체계적으로 통합되어, 보다 건강한 가정과 공동체가 구축되기를 기
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프로그램 말고도 어떤 프로그램을 기반으로 하던지 간에 그 프로그램에 대한 이해가 충분히 이루어지고 나서 진행하는 것은 아동과 교사 부모 모두에게 혼란을 주지 않는다. 개방주의 교육과 마찬가지로 헤드스타트 프로그램 또한 아동, 환
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프로그램 등)을 개발하여 실생활에 적용하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호
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교육개론, 학지사, p322
⑧ 이경희(2009), 유치원 교원의 유치원 평가에 대한 인식, 인천대학교 교육대학원, p8-p9
2. 참고한 도서 문헌
① 최혜순 외 공저(2015), 유아교육기관 운영관리, 동문사
② 최일선 외 공저(2014), 유아교육 평가의 이론과 실제,
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이론에 근거한 온전성을 추구하는 영유아 부모교육 연구.\" 국내석사학위논문 애착이론, 영유아 부모교육, 2014. 서울(http://www.riss.kr/link?id=T13361481)
박신영. \"애착이론에 근거한 대학생의 대인관계향상 프로그램이 애착수준, 대인관계, 대학생
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이론 2.
유희, 최양미. (2022). 어머니의 양육스트레스, 가족건강성, 양육효능감이 유아의 친사회적행동에 미치는 영향: 가족품앗이 참여 조절효과를 중심으로. 인문사회 21. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 관심 프로그램 : 가족 품앗이
1) 목
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족생활교육
I. 가족생활교육의 필요성
II. 가족생활교육의 종류
1. 가족생활주기별
2. 가족생활교육 주제별 프로그램
3. 가족생활교육 형태별-소규모
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