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프로그램 기대 효과
- 조부모에게 경제적 지원으로 올바른 양육방법을 교육시킴으로써 손자녀와 의사소통 능력과 조부모로서의 역할 확립을 도모하고, 손자녀로 하여금 심리적 발달과 자아 긍정성을 형성
- 조부모는 생의 의미의 자각과 함
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프로그램 참여 후에도 지속적으로 태도를 유지하기위해 스스로 장기 계획을 짜게 함.
3) 프로그램 이후에도 잘 생활하고 있는지 몇 달 후 다시 만나서 인터뷰함
4) 이번 계기로 사업을 확장해 많은 청소년들이 예절에 대한 교육을 받을 수 있도
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프로그램설명서 20,000원*1회
70,000원
학생교육
54,000원
-상담지제작비 7,000원*2회
-간식비 20,000원*2회
54,000원
소개하기
376,000원
-도화지 200원*30장
-그리기도구 200,000원
-사전 설문지 10,000*10장
-간식비 20,000원*1회
-기타물품비 50,000원*1회
356,000원
20,
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부모로부터 독립
부모로부터 경제적. 정서적으로 독립되어 있어 결혼의 동기가 부모의 영향과는 상관없이 자율적으로 이루어진 상태
관계적
준비
측면
애정도
상대에 대한 애정표현정도 및 사랑의 각 요소(열정, 친밀감, 헌신)혹은 수용도에
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프로그램 참여자들 중 부모를 대상으로 과정평가를 실시한다.
과정평가는 첨부된 설문지로 한다.
- 과정평가서 첨부1
* 가족프로그램 관련 직원 및 자원봉사자를 대상으로 2회기가 끝날 때 마다 과정평가회를 1회 1시간씩실시한다.
(단, 평가
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부모 상담
수시로
장애청소년
부모 20명
1)상담일지
8.프로그램 효과평가
프로그램 목표
평가방법 및 측정도구
장애청소년의 사회적응력을 향상시킨다.
1) 심리검사 2) 설문지
학교 교육을 받지 못하는 저소득층 장애청소년에게 적 절한 치료
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프로그램은 피해빈도를 감소시킨 결과를 나타냈다(Smith, Morita, Junger-Tas, Olweus, & Slee, 1999).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 20
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2. 연구설계
1) 조사 대상
2) 분석단위
3) 변수
4) 표본크기
5) 연구디자인설정
6) 샘플링
7)자료수집도구- 구조화된 질문지
8)조사방법- 질문지법
9)조사기간
*청소년 문화 활동 프로그램 활성화 방안을 위한 조사 설문지 20문항
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부모가 함께 작성하여 변화량을 체크한다. 1. 프로그램 명 : 친구야 학교가자!
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 대상자 선정
5. 목 표
6. 프로그램 사업내용 (세부사항)
7. 담당인력
8. 프로그램예산
9. 평가
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8. 발전된 모습을 고찰
Ⅷ. 놀이치료의 효과
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
1) 심리적인 감정 표출과 성숙
2) 대인관계 능력 향상
3) 의사소통 능력향상
4) 놀이기술 향상
5) 부적응 행동 완화
6) 부모의 적절한 양육태도 형성
참고문헌
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