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수 있는 방안 및 고려해야할 점
최근 우리 나라의 부모교육은 점차 양적으로 증가하고 있는 추세라고 할 수 있지만 아직 여러 가지 문제점들이 남아있는 실정이다. 대부분의 부모교육 프로그램의 형태가 아직도 많은 수가 강의나 강연주의의
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를 건강하고 행복하게 키우는 책임을 맡는 것이다. 그러므로 부모로서의 역할을 습득하고 발전시키기 위한 교육은 필수적이다. 다만, 우리나라에서는 부모 교육 프로그램이 다양하게 제공되고 있지만, 부모들이 이에 대한 정보를 충분히 얻
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부모교육 전문 인력의 확충
부모교육의 원활한 보급을 위해서 부모교육을 운영하는 교육기관에서는 부모교육 프로그램을 진행할 교수요원의 확보가 필수적이다. 왜냐하면 부모교육 교수요원에 의해서 부모교육 대상 집단의 실제적인 부모
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부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.
(3) 부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서구에서 개발된 프로그램이라 할지라
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부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.
(3) 부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서구에서 개발된 프로그램이라 할지라
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부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서구에서 개발된 프로그램이라 할지라도 이를 우리 문화에 맞게 변형시키고 접목하는 방법
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이라고 예상한다.
목적
가족간의 유대관계 증진
주요 내용
1회기
프로그램 명-우리가족은 대화를 안해요!
문제를 인식하고, 문제를 해결할 필요성이 있다는 것을 교육한다.
2회기
프로그램 명-가족간의 바람직한 의사소통 방법
부모자식간의
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부모는 자녀에 대한 이해가 깊어지며, 이를 바탕으로 자녀와의 인간관계를 소중히 여기고, 바람직한 양육태도를 고취시킬 수 있는 것이여야 한다.
나. 자녀의 발달에 실질적 도움이 되어야
부모교육 프로그램들은 아동의 발달이 유아 내부
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교육 자료 제작 및 방법을 강구함으로써 집합교육만이 아니더라도 자녀를 양육함에 있어서 필요한 지식 및 정보를 얻을 수 있는 다양한 채널을 마련해야 할 필요가 있다. 김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안.
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부모로 하여금 유치원 교육과정에 대한 이해를 촉진시키고, 유아교육기관에 대한 높은 신뢰감을 형성할 수 있게 하여야 한다.
셋째, 부모는 유아교육기관의 교육과정과 목표를 이해하고 적극적으로 참여하여 부모교육 프로그램을 통한 부모
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