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부모의 양성평등 의식과 유치원 교육프로그램에 대한 요구분석”, 금오공대, 2009
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 양성평등적 관점에서 부부의 역할과 사례
2. 양성평등적
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부모교육프로그램 개발및 효과. 경성대학교 박사학위논문.
김기현·이재희·홍혜미(2013). 결혼 이주 가정 및 중도 입국 청소년들의 민족 정체성탐색과 형성. 사회복지연구.
김선희(2002). 가정의 심리적 환경과 자아존중감과의 관계. 창원대학교
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교육개발원
박효정(2012)「학교폭력 근절 대책의 성과와 과제」한국교육개발원
서울특별시중부교육지원청(2017)「유치원부터 시작하는 학교폭력 예방 도욱 자료」
이상균,정현주(2012)「학교폭력 예방 및 개입을 위한 부모교육프로그램의 필
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교육, 방과후 프로그램, 재가복지서비스, 단기보호, 주간보호, 그룹홈, 보육서비스, 재정적 지원, 법률서비스, 교통수단 제공 등이며, 연성서비스는 개별상담, 사례관리, 부모교육, 집단상담, 가족상담 등의 개인적, 사회적 서비스 등이다. 서
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부모가 응용할 수 있는 친구사귀기 프로그램
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
4) 프로그램의 운영
5) 프로그램의 실행방법
▶ 만나기
▶ 나 바라보기
▶ 관계 바라보기 1
▶ 관계 바라보기 2
▶ 감정다루기
▶
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부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼 가정의 개념
2. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도에 대한 예측되는 문제점
3. 재혼 가정의 자녀 양육방법과 양육태도의 문제점의 해결방안
Ⅲ. 결론
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내리게 해주는데 그 목적이 있다.
2. 평가내용 (영역)
프로그램 목적 평가
목표지향적 평가의 원리에 의해 프로그램이 추구하는 교육목표가 성취되었는가를 평가한다.
프로그램 내용평가
가르치고자 하는 학습내용의 적절성과 요구의 반영
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프로그램 종결 시
수집
3) 담당인력 구성
이름(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:월1회)
경력(년)/주요
업무
자격증
(신청사업관련)
이OO
사회복지팀장
(가족복지팀)
4시간
프로그램총괄,평가 지도
사회복지사1급
김OO
부모교육전문가
4시간
부
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예방부모교육프로그램 실시 효과, 2007년 발행, 저자 서수정, 김태련, 이경숙, 신의진 서론
본론
1. 가정에서의 양육과 어린이집에서의 양육 차이
2. 영유아기의 애착형성 중요성과 나의 의견
3. 보육의 질의 중요성과 나의 의견
결론
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부모교육프로그램 : 가족치료적 접근. 서울여자대학교 기독교대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 발달에서 부모 역할이란
2. 태내기에 적절한 부모의 역할
3. 영아기에 적절한 부모의 역할
4. 유아기에 적절한 부모의 역할
5.
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