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현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근
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부모교육 개념 : 소극적인 개념에서 적극적인 개념으로 변화. 수직관계의 교육이 아니라, 상호 보완하는 상호작용적 참여가 바람직하다는 관점.
• 기존의 부모교육 정의
- 잇할트(Eathart, 1980) : 부모로서의 역할과 기능을 원활히 수행
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부모교육 개념 : 소극적인 개념에서 적극적인 개념으로 변화. 수직관계의 교육이 아니라, 상호 보완하는 상호작용적 참여가 바람직하다는 관점.
• 기존의 부모교육 정의
- 잇할트(Eathart, 1980) : 부모로서의 역할과 기능을 원활히 수행
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부모교육 개념 : 소극적인 개념에서 적극적인 개념으로 변화. 수직관계의 교육이 아니라, 상호 보완하는 상호작용적 참여가 바람직하다는 관점.
• 기존의 부모교육 정의
- 잇할트(Eathart, 1980) : 부모로서의 역할과 기능을 원활히 수행
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부모교육 개념 : 소극적인 개념에서 적극적인 개념으로 변화. 수직관계의 교육이 아니라, 상호 보완하는 상호작용적 참여가 바람직하다는 관점.
• 기존의 부모교육 정의
- 잇할트(Eathart, 1980) : 부모로서의 역할과 기능을 원활히 수행
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부모교육 개념 : 소극적인 개념에서 적극적인 개념으로 변화. 수직관계의 교육이 아니라, 상호 보완하는 상호작용적 참여가 바람직하다는 관점.
• 기존의 부모교육 정의
- 잇할트(Eathart, 1980) : 부모로서의 역할과 기능을 원활히 수행
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부모교육 개념 : 소극적인 개념에서 적극적인 개념으로 변화. 수직관계의 교육이 아니라, 상호 보완하는 상호작용적 참여가 바람직하다는 관점.
• 기존의 부모교육 정의
- 잇할트(Eathart, 1980) : 부모로서의 역할과 기능을 원활히 수행
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교육현장에서 점차 확산되고 있다.
레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 북부의 레지오 에밀리아 지역에서 2차 세계대전 직후 어린 아동들에게 적합한 학교에 대한 요구로부터 시작되어 교육에 헌신한 교사와 부모들의 영감, 그리고 교육적
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관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 한부모가족에 대한 서비스대책
I. 정책적 서비스
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관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 [부모
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