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부모들을 위한 교육 실시
3. 다양한 태교 프로그램의 제공
4. 미혼모를 위한 태내발달 프로그램 제공
5. 가사활동지원서비스
6. 여성복지상담소의 활용
B. 신생아기
I. 지각
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 온도지각
II. 반사운동
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성적 및 재생산 기능
4. 기능 변화에 따른 가족복지적 접근 방안
1) 자녀양육 및 사회화 기능 – 부모교육
2) 경제적 기능 - 가족 공동체 회복을 위한 프로그램
3) 성적 및 재생산 기능 - 가족 상담
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관점(The mechanistic perspective)
2. 유기칙적 관점(The organismic perspective)
3. 정신분석적 관점(the psvchonalytic perspective)
4. 인본주의적 관점(The humanistic perspective)
Ⅲ. 영유아기의 발달
1. 생의 시작
1) 유전과 환경
2) 태내
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프로그램
프로그램명
교육사업
예비부부
교육
우리결혼할까, 평등가족으로 출발하는 결혼면허 취득교실 등 부부교육
부부교육
가족사랑 조각 맞추기,부부대화법등
부모교육
아동기 자녀를 둔 부모, 중 고등학생 자녀를 둔 부모, 현대의 적
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부모들에 의해 고교평준화제도의 비판이 제기된다는 점에서 볼 때 가정교육의 역할과 미래사회 인간의 역할에 대한 보다 거시적이고 광범한 부모교육프로그램을 사회교육적 관점에서 실시되어야 한다.
셋째, 학생들의 기대수준을 적절히 세
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더욱 활성화되기 위한 정부 및 관련부처의 지속적인 노력도 필요해 보인다.
참고문헌
건강가정지원센터 홈페이지 <www.familynet.or.kr/program>
정옥분 <부모교육>, 학지사, 2016
김혜경, 도미향 <가족복지론>, 공동체, 2014
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관점
2. 발달론적 관점
3. 사회문화적 관점
4. 생태학적 관점
5. 개인적인 요인으로서 부모의 아동의 특성
Ⅳ. 아동학대 현황
1. 아동학대 신고 현황
2. 아동학대 유형별 현황
3. 피해아동의 성별 및 연령 현황
4. 학대행위자의 특성과 서비
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부모 가족자녀를 위한 프로그램 역시 편부가족자녀와 편모가족자녀를 위한 프로그램으로 더 세분화되고 전문화되어야 할 것이다. 현대화 될수록 학교에서의 인성교육과 가정교육이 부재한 실정이며 이로 인해 대부분 자녀들의 인성이 바르
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교육기관에서의 학대
④ 처벌사례
2) 학대의 원인
① 개인
② 가족
③ 사회ㆍ심리ㆍ문화
3)
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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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